Коллективная монография. Под ред. д-ра психол. наук, проф. Л. В.
Засекиной. — Луцк: Вэжа-Друк, 2014. – 292 с. — ISBN
978-617-7181-23-0
Коллектив авторов:
Л. В. Засекина, С. В. Засекин, А. Л. Лавриненко, М. О. Орап, Е. В. Савченко, Н. А. Фомина, Т. Н. Белык, Н. В. Дячук, С. О. Крупыч, И. В. Тарасюк, К. Ю. Шишкина, О. П. Василюк, О. А. Соловей, Г. В. Тригуб. В издании раскрываются вопросы психологии языка, речи и личности. Исследуются проблемы переводческих универсалий. Особое внимание уделяется сравнительно новым научным понятиям и категориям: языковая личность, языковая картина мира, чувство языка, речевой опыт. Для научных работников, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется вопросами психологических особенностей речевой деятельности. Язык и мир. Речь и личность.
Засекина Л. В. Интеллект личности в зеркале психолингвистики.
Засекин С. В. Язык в зеркале перевода: психолингвистическое исследование переводческих универсалий.
Лавриненко А. Л. Когнитивно-мотивационные особенности языковой личности.
Орап М. О. Психология речевого опыта личности.
Савченко Е. В. Нарративный подход в исследовании индивидуального опыта на личностном уровне.
Фомина Н. А. Соотношение различных свойств языковой личности и особенностей ее речевой деятельности. Психология языка, речи и речевой деятельности личности.
Белык Т. Н. Психологические особенности речевого имиджа личности.
Дячук Н. В. Творческий потенциал будущего переводчика художественных текстов в его профессиональной деятельности.
Крупыч С. О. Психологические проявления личности в речевой деятельности.
Тарасюк И. В. Психологические основы речевой адаптации детей мигрантов.
Шишкина К. Ю. Информационная безопасность личности в контексте психолингвистики. Психолингвистические исследования речи личности: норма-аномалия-патология.
Василюк О. П. Психолингвистические средства реорганизации травматической памяти личности.
Соловей О. А. Речевая деятельность детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Тригуб Г. В. Психологические основы овладения иностранным языком младшими школьниками с ведущей левой рукой. Об авторах.
Л. В. Засекина, С. В. Засекин, А. Л. Лавриненко, М. О. Орап, Е. В. Савченко, Н. А. Фомина, Т. Н. Белык, Н. В. Дячук, С. О. Крупыч, И. В. Тарасюк, К. Ю. Шишкина, О. П. Василюк, О. А. Соловей, Г. В. Тригуб. В издании раскрываются вопросы психологии языка, речи и личности. Исследуются проблемы переводческих универсалий. Особое внимание уделяется сравнительно новым научным понятиям и категориям: языковая личность, языковая картина мира, чувство языка, речевой опыт. Для научных работников, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется вопросами психологических особенностей речевой деятельности. Язык и мир. Речь и личность.
Засекина Л. В. Интеллект личности в зеркале психолингвистики.
Засекин С. В. Язык в зеркале перевода: психолингвистическое исследование переводческих универсалий.
Лавриненко А. Л. Когнитивно-мотивационные особенности языковой личности.
Орап М. О. Психология речевого опыта личности.
Савченко Е. В. Нарративный подход в исследовании индивидуального опыта на личностном уровне.
Фомина Н. А. Соотношение различных свойств языковой личности и особенностей ее речевой деятельности. Психология языка, речи и речевой деятельности личности.
Белык Т. Н. Психологические особенности речевого имиджа личности.
Дячук Н. В. Творческий потенциал будущего переводчика художественных текстов в его профессиональной деятельности.
Крупыч С. О. Психологические проявления личности в речевой деятельности.
Тарасюк И. В. Психологические основы речевой адаптации детей мигрантов.
Шишкина К. Ю. Информационная безопасность личности в контексте психолингвистики. Психолингвистические исследования речи личности: норма-аномалия-патология.
Василюк О. П. Психолингвистические средства реорганизации травматической памяти личности.
Соловей О. А. Речевая деятельность детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Тригуб Г. В. Психологические основы овладения иностранным языком младшими школьниками с ведущей левой рукой. Об авторах.