Автор: Экскурсионно-выставочная секция Главполитпросвета. — М.:
"Долой неграмотность", 1926. — 116 с.
"Революционное движение имеет уже у нас свое прошлое, которое
изучают вожди-руководители по книгам и документам прошлых эпох,
которое стремятся усвоить широкие рабочие, крестьянские массы.
Партийные и политпросветительные учреждения должны идти к ним на
помощь, найти те способы, которые облегчили бы им это усвоение.
«Революционный народ вспоминает свое прошлое», написала Н. К. Крупская, побывав на выставке 1905 г. и отмечая, каким сильным возбудителем является для этого наглядное отображение революционных событий. Наглядность, конкретность, коллективность наблюдений, лежащие в основе экскурсионного метода, позволяют выдвинуть историко-революционные экскурсии, как метод познания революционного прошлого. Разработка методики и содержание историко-революционных экскурсий уже несколько лет поставлена в ряду работ экскурсионно-выставочной секции, но впервые получает свое оформление в печати. Зависело это от того, что партия до сих нор почти не имеет возможности дать своих работников для этой области, а опытные методисты экскурсионного дела в большинстве своем возражали против данного типа экскурсий. В настоящее время в результате предыдущей работы экскурсионно-выставочная секция Главполитпросвета наметила серию выпусков по историко-революционным экскурсиям с целью всестороннего освещения этого вопроса.
Первый выпуск начинается статьей, выясняющей значение историко-революционных экскурсий, их задачи, методическое обоснование, их место в политпросветработе, которая захватывает все более и более широкие круги.
Автор, согласно установке Главполитпросвета, доказывает, что несмотря на ряд неблагоприятных условий, имеющих место в экскурсиях этого типа — отсутствие непосредственного объекта, незначительность материальных памятников и т. д. — при правильной комбинации познавательского и эмоционального элементов—могут быть достигнуты очень большие результаты. Вопросы изучения материала, подготовки руководителей, изучения ими своей аудитории и анализ различных типов экскурсионных групп находят свое освещение как в первой, так и в последующих статьях.
Имея в виду, что все методические положения легче воспринимаются, когда они подкрепляются конкретным материалом, в сборнике приведены примерные экскурсии; различного типа. В виду важнейшей за этот период годовщины: все примеры берутся из эпохи 1905 года. 1905-й год в Москве взят еще потому, что благодаря ее центральному положению, стягивающему ежегодно многотысячные массы на ее заводы, в ее вузы и казармы, материал 1905 года в Москве не является переходящим, юбилейным, а сохраняет свое значение и в последующие годы. Так, дается экскурсия на юбилейную выставку, типичная тем, что почти во всяком городе существуют музеи и выставки Истпарта. В статье имеется ряд методических указаний по проведению экскурсий в любых музеях типа историко-революционных. В виде примера приведена экскурсия на тему, освещающую ход первой революции. На основании данных указаний можно разработать экскурсии, относящиеся к другим периодам и историческим событиям, вводя эти экскурсии в обиход при изучении политграмоты, истории партии и революции, тесно связывая их с учебным курсом, клубными занятиями или пользуясь ими для пробуждения пытливости по отношению к партийным и революционным вопросам. Три статьи посвящены экскурсиям по местам, где развертывались самые события. Здесь опять методически разбирается вопрос, как строить такие экскурсии, смотря по тому, имеется ли в виду охарактеризовать конкретное событие, или взять его, как типичное для данной эпохи, выявить на отдельном примере движущие силы и тормозы революции. Опять эти статьи являются указаниями того, как нужно экскурсионно разрабатывать материал, имеющийся в любом городе.
В качестве приложения помещаются выдержки из газет, журналов и статей с целью показать, как следует подбирать хронологический и топографический материалы, которые лягут впоследствии в основные экскурсии. Кроме того, дан план Москвы, на котором по мере изучения материала отмечались пункты, бывшие оплотами революции или контрреволюции. Эти материалы и план могут служить образчиками предварительной работы руководителя или той группы, кружка, которые, подготовляются к экскурсии.
Экскурсионно-выставочная секция Главполитпросвета, выпуская настоящий сборник, имеет в виду поставить на очередь вопрос о значении и методике историко-революционных экскурсий, как важного вида политпросветработы, а на ряду с этим помочь тем руководителям, которые работают по 1905 году в Москве."
/В. Менжинская/ Содержание: Предисловие—В. Менжинской.
О. Яцунская.—Историко-революционные экскурсии.
О. Яцунская.—Московский пролетариат в первой революции.
О. Яцунская.—Декабрьское восстание на Пресне.
Н. Романовская.—Миусский район и подпольная типография в 1905 году.
Н. Дружинин.—Экскурсии на Выставку 1905 г.
О. Яцунская.—Материалы к экскурсиям по Москве.
Приложение:
План декабрьского восстания в Москве в 1905 г.
«Революционный народ вспоминает свое прошлое», написала Н. К. Крупская, побывав на выставке 1905 г. и отмечая, каким сильным возбудителем является для этого наглядное отображение революционных событий. Наглядность, конкретность, коллективность наблюдений, лежащие в основе экскурсионного метода, позволяют выдвинуть историко-революционные экскурсии, как метод познания революционного прошлого. Разработка методики и содержание историко-революционных экскурсий уже несколько лет поставлена в ряду работ экскурсионно-выставочной секции, но впервые получает свое оформление в печати. Зависело это от того, что партия до сих нор почти не имеет возможности дать своих работников для этой области, а опытные методисты экскурсионного дела в большинстве своем возражали против данного типа экскурсий. В настоящее время в результате предыдущей работы экскурсионно-выставочная секция Главполитпросвета наметила серию выпусков по историко-революционным экскурсиям с целью всестороннего освещения этого вопроса.
Первый выпуск начинается статьей, выясняющей значение историко-революционных экскурсий, их задачи, методическое обоснование, их место в политпросветработе, которая захватывает все более и более широкие круги.
Автор, согласно установке Главполитпросвета, доказывает, что несмотря на ряд неблагоприятных условий, имеющих место в экскурсиях этого типа — отсутствие непосредственного объекта, незначительность материальных памятников и т. д. — при правильной комбинации познавательского и эмоционального элементов—могут быть достигнуты очень большие результаты. Вопросы изучения материала, подготовки руководителей, изучения ими своей аудитории и анализ различных типов экскурсионных групп находят свое освещение как в первой, так и в последующих статьях.
Имея в виду, что все методические положения легче воспринимаются, когда они подкрепляются конкретным материалом, в сборнике приведены примерные экскурсии; различного типа. В виду важнейшей за этот период годовщины: все примеры берутся из эпохи 1905 года. 1905-й год в Москве взят еще потому, что благодаря ее центральному положению, стягивающему ежегодно многотысячные массы на ее заводы, в ее вузы и казармы, материал 1905 года в Москве не является переходящим, юбилейным, а сохраняет свое значение и в последующие годы. Так, дается экскурсия на юбилейную выставку, типичная тем, что почти во всяком городе существуют музеи и выставки Истпарта. В статье имеется ряд методических указаний по проведению экскурсий в любых музеях типа историко-революционных. В виде примера приведена экскурсия на тему, освещающую ход первой революции. На основании данных указаний можно разработать экскурсии, относящиеся к другим периодам и историческим событиям, вводя эти экскурсии в обиход при изучении политграмоты, истории партии и революции, тесно связывая их с учебным курсом, клубными занятиями или пользуясь ими для пробуждения пытливости по отношению к партийным и революционным вопросам. Три статьи посвящены экскурсиям по местам, где развертывались самые события. Здесь опять методически разбирается вопрос, как строить такие экскурсии, смотря по тому, имеется ли в виду охарактеризовать конкретное событие, или взять его, как типичное для данной эпохи, выявить на отдельном примере движущие силы и тормозы революции. Опять эти статьи являются указаниями того, как нужно экскурсионно разрабатывать материал, имеющийся в любом городе.
В качестве приложения помещаются выдержки из газет, журналов и статей с целью показать, как следует подбирать хронологический и топографический материалы, которые лягут впоследствии в основные экскурсии. Кроме того, дан план Москвы, на котором по мере изучения материала отмечались пункты, бывшие оплотами революции или контрреволюции. Эти материалы и план могут служить образчиками предварительной работы руководителя или той группы, кружка, которые, подготовляются к экскурсии.
Экскурсионно-выставочная секция Главполитпросвета, выпуская настоящий сборник, имеет в виду поставить на очередь вопрос о значении и методике историко-революционных экскурсий, как важного вида политпросветработы, а на ряду с этим помочь тем руководителям, которые работают по 1905 году в Москве."
/В. Менжинская/ Содержание: Предисловие—В. Менжинской.
О. Яцунская.—Историко-революционные экскурсии.
О. Яцунская.—Московский пролетариат в первой революции.
О. Яцунская.—Декабрьское восстание на Пресне.
Н. Романовская.—Миусский район и подпольная типография в 1905 году.
Н. Дружинин.—Экскурсии на Выставку 1905 г.
О. Яцунская.—Материалы к экскурсиям по Москве.
Приложение:
План декабрьского восстания в Москве в 1905 г.