2 класс

Учебник. — В 2-х частях. — Минск: Национальный институт образования, 2010. — 120 с. Для общеобразовательных учреждений с белорусским языком обучения. Учебник "Русский язык" продолжит знакомство с красивым и богатым русским языком, введёт в мир его звуков, слов, текстов. А помогать в учёбе, рассказывать о языке будет добрый и мудрый сказочный учёный по имени Грамотей. Особенности русского языка. Звук [и], буква и. Звуки [г], [г'], буква г. Звуки [...

Учебник. — В 2-х частях. — Минск: Национальный институт образования, 2010. — 112 с. Для общеобразовательных учреждений с белорусским языком обучения. Язык и речь. Звуки и буквы. Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме буквами. Ударение в слове. Ударные и безударные гласные. Слово. Слова, которые обозначают названия предметов. Большая (прописная) буква в словах Слова, которые обозначают признаки предметов. Слова, которые обознач...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд., исправ. и доп. — Минск: Национальный институт образования, 2016. — 136 с. Речь. Звуки и буквы.

Учебник. — В 2-х частях. — Минск: Национальный институт образования, 2011. — 136 с.: ил. Русский язык обучения. Утверждено Министерством Республики Беларусь. Речь. Звуки и буквы. Алфавит. Гласные и согласные звуки. Буквы, обозначающие гласные и согласные звуки. Слог. Перенос слов. Твёрдые и мягкие согласные звуки. Их обозначение на письме буквами. Обозначение на письме мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака. Мягкий согласный звук [й’]...

Учебник. — В 2-х частях. — Минск: Национальный институт образования, 2011. — 128 с.: ил. Русский язык обучения. Утверждено Министерством Республики Беларусь. Cлово. Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы: кто? что? Большая буква в словах. Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие? Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы: что делать? что сделать? Пред...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд., исправ. и доп. — Минск: Национальный институт образования, 2016. — 128 с. Слово. Предложение. Текст. Повторение.

Учебник. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Баласс, 2015. — 176 с.: ил. — (Образовательная система «Школа 2100»). — ISBN 978-5-85939-687-0. Учебник предназначен для учащихся 2 класса. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Обеспечивает речевое и личностное разв...

Учебник. — 3-е изд., перераб. — М.: Баласс: Школьный дом, 2011. — 176 с. — (Образовательная система "Школа 2100".) Учебник предназначен для учащихся 2-го класса общеобразовательной школы. Соответствует ФГОС начального общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержит сведения О языке и систему заданий и упражнений, формирующих учебно-языко...

Учебник для зарубежных школ. — М.: Дрофа, 2011. — 175, (1) с.: ил. Новая серия книг, предназначенная для изучения русского языка в зарубежных школах. В учебнике представлено много практических заданий, грамматических упражнений и развития речи, которые подаются в интересной и игровой форме.

Учебник. — В 2-х частях. — М.: Астрель, 2012. — 144 с. Содержание: О даре слова (Маршрутный лист). Зачем человеку слово дано. Наш родной язык — русский. Язык певучий и богатый. Слово. Предложение. Текст. Слово и его строение (повторяем, изучаем) (Маршрутный лист). Звуки речи и буквы. Слоги. Ударение. Алфавит. Большая буква в словах. Перенос слова. Обозначение на письме твёрдых и мягких согласных звуков. Обозначение на письме звонких и глухих согл...

Учебник. — В 2-х частях. — М.: Астрель, 2012. — 144 с. Содержание: «Жизнь» Языка в речи (Маршрутный лист). Слово в предложении. Предложение. Члены предложения. Текст. Тема текста. Важное умение — понимать текст. Мастерская слова. Правописание слов (Маршрутный лист). Проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне (повторение). Слова с двойными согласными. Обозначение твёрдых и мягких согласных звуков (повторяем, изучаем). Разделительный мягкий зна...

Учебник для трехлетней начальной школы. — 21-е изд. — М.: Просвещение, 1995. — 207 с.: илл. — ISBN 5-09-0062390. Повторение пройденного. Разделительный ъ. Слова с удвоенными согласными. Предложение. Состав слова. Парные согласные в слове. Безударные гласные в корне слова. Непроизносимые согласные. Правописание приставок. Части речи. Повторение пройденного в течение года.

Учебник для трехлетней начальной школы. — 21-е изд. — М.: Просвещение, 1995. — 207 с.: илл. — ISBN 5-09-0062390. Повторение пройденного. Разделительный ъ. Слова с удвоенными согласными. Предложение. Состав слова. Парные согласные в слове. Безударные гласные в корне слова. Непроизносимые согласные. Правописание приставок. Части речи. Повторение пройденного в течении года.

Учебник. — 27-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 2001. — 207 с.: ил. — ISBN 5-09-010832-3. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. Повторение пройденного. Разделительный ъ. Слова с двойными согласными. Предложение. Состав слова (общее понятие). Правописание звонких и глухих согласных перед согласными. Правописание безударных гласных в корне слова. Гласные и согласные в приставках. Правописание непроизносимых согласных. Части...

Учебник. — 27-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 2001. — 207 с.: ил. — ISBN 5-09-010832-3. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. Повторение пройденного. Разделительный ъ. Слова с двойными согласными. Предложение. Состав слова (общее понятие). Правописание звонких и глухих согласных перед согласными. Правописание безударных гласных в корне слова. Гласные и согласные в приставках. Правописание непроизносимых согласных. Части...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 136 с.: ил. — (Школа России). Учебник предназначен для учащихся 2-х классов общеобразовательных учебных заведений, входит в комплекс учебных пособий программы "Школа России", направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной структуре, а также на развитие познавательной активности учащихся. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фак...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение: Московские учебники, 2001. — 109 с. Учебник построен в соответствии с авторской концепцией обучения родному языку в начальных классах. Авторы решают проблему общего и собственно лингвистического развития младших школьников, развития их способности воспринимать, чувствовать, понимать выразительность и ёмкость родного языка, его лексическое и интонационное богатство. Одновременно учебник способ...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение: Московские учебники, 2001. — 109 с. Учебник построен в соответствии с авторской концепцией обучения родному языку в начальных классах. Авторы решают проблему общего и собственно лингвистического развития младших школьников, развития их способности воспринимать, чувствовать, понимать выразительность и ёмкость родного языка, его лексическое и интонационное богатство. Одновременно учебник способ...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 130 с.: ил. — (Школа России). Учебник предназначен для учащихся 2-х классов общеобразовательных учебных заведений, входит в комплекс учебных пособий программы "Школа России", направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной структуре, а также на развитие познавательной активности учащихся. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фак...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение: Московские учебники, 2001. — 110 с. Учебник построен в соответствии с авторской концепцией обучения родному языку в начальных классах. Авторы решают проблему общего и собственно лингвистического развития младших школьников, развития их способности воспринимать, чувствовать, понимать выразительность и ёмкость родного языка, его лексическое и интонационное богатство. Одновременно учебник способ...

Учебник для учащихся общеобразовательных организаций : в 2 ч. — С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова и др. — 4-е изд., перераб. — М. : Вентана-Граф, 2017. — 176 с.: ил. Учебник, входящий в систему «Алгоритм успеха», включает следующие тематические блоки: «Как устроен наш язык», где даются основы лингвистических знаний; «Провописание», где формируются навыки грамотного письма; «Развитие речи , где впервые организуется систематическая работ...

Учебник. — В 2-х частях. — Под ред. С.В. Иванова. — 4-е изд., перераб. — М.: Вентана-Граф, 2012. — 176 с.: ил. — (Начальная школа XXI века). Данный учебник по русскому языку для 2 класса включает следующие тематические блоки: "Как устроен наш язык", где даются основы лингвистических знаний; «Правописание», где формируются навыки грамотного письма; «Развитие речи», где впервые организуется систематическая работа с текстом, его структурой, а также...

Учебник. — В 2-х частях. — Под ред. С.В. Иванова. — 4-е изд., перераб. — М.: Вентана-Граф, 2011. — 176 с. — (Начальная школа XXI века). Данный учебник по русскому языку для 2 класса включает следующие тематические блоки: "Как устроен наш язык", где даются основы лингвистических знаний; «Правописание», где формируются навыки грамотного письма; «Развитие речи», где впервые организуется систематическая работа с текстом, его структурой, а также типам...

Учебник. — В 2-х частях. — 4-е изд., дораб. — М.: Вентана-Граф, 2012. — 176 с. Учебник входит в состав комплекта учебников для начальной школы под общей редакцией профессора Н.Ф. Виноградовой. За основу подачи материала взят линейный принцип обучения. Учебник включает тематические блоки: "Как устроен наш язык", где даются основы лингвистических знаний; "Правописание", где формируются навыки грамотного письма, и "Развитие речи", в котором впервые...

Учебник. — В 2-х частях. — 4-е изд., дораб. — М.: Вентана-Граф, 2012. — 176 с. Учебник включает следующие тематические блоки: «Как устроен наш язык», где даются основы лингвистических знаний; «Правописание». где формируются навыки грамотного письма; «Развитие речи», где впервые организуется систематическая работа с текстом, его структурой, а также типами текстов. Содержание учебника позволяет организовать дифференцированное и индивидуальное обуче...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 143 с.: ил. — (Академический школьный учебник). Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал учебника способствует формированию универсальных учебных действий. Задания позволяют усваивать алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 143 с.: ил. — (Академический школьный учебник). Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал учебника способствует формированию универсальных учебных действий. Задания позволяют усваивать алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 143 с.: ил. — (Академический школьный учебник). Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал учебника способствует формированию универсальных учебных действий. Задания позволяют усваивать алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 143 с. — (Академический школьный учебник) Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал учебника способствует формированию универсальных учебных действий. Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Прод...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 143 с. Линия УМК «Климанова Л.Ф. Русский язык (1-4 классы) (Перспектива)». Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС. Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Продолжается изучение слова как двусторонней единицы языка. В учебнике вводятся понятия «орфограмма», «части речи» (имя существител...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 143 с. — (Академический школьный учебник) Учебник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал учебника способствует формированию универсальных учебных действий. Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Прод...

М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1952. — 160 с. Повторение по программе 1-го класса. Звуки и буквы. Алфавит. Большие буквы. Слова, обозначающие предметы. Слова, обозначающие действия предметов. Слова, обозначающие признаки предметов. Предлоги. Корень слова. Однокоренные слова. Приставка в слове. Звонкие и глухие согласные. Звонкие и глухие согласные в конце слова. Повторение. Звонкие и глухие...

12-е изд. — М.: Учпедгиз, 1964. — 132 с. Учебник в доступной форме дает основы русского языка. Методика подачи материала позволяет получить глубокие знания по предмету.

Учебник для второго класса с таджикским языком обучения. — Душанбе: Бебок, 2013. — 184 с. Содержание: От автора. 1 сентября - День знаний. Слушайте и говорите. Мы в школе. Знакомство. Класс. Мы учимся. Весёлая перемена. Дежурные. Учебные принадлежности. Наши уроки. Урок чтения. Урок физкультуры. Урок труда. Урок рисования. Урок математики. Урок музыки. Урок информатики. Лесная школа. Повторение. Наш дом. Наша семья. Наш двор. Сказка в гости к нам...

Учебник. — К.: Освіта, 2012. — 144 с. — ISBN 978-617-656-131-6. Гриф Рекомендовано МОН Украины. В учебнике представлены задания, которые помогут детям усовершенствовать коммуникативные умения, получить начальные навыки чтения и письма на русском языке, развить навыки строить диалог, слушать и понимать , пересказывать и обсуждать тексты различной тематики. Игровые задания будут способствовать развитию творческого, логического мышления. Данный учеб...

Аудиоучебник. — М.: Топ Интертейнмент, 2006. — Общее время звучания 67:50. Исполнители: Арина Кирсанова, Евгений Кондратьев. Этот аудиоучебник – увлекательный спектакль. Его герои: знаток русского языка, волшебник Мел Чернилыч и ученик 2-го класса Ваня Шишечкин. Вместе с ними маленькие слушатели раскроют секреты родного языка, выучат правила, напишут диктанты и вместе разберут их. А еще ребята вместе с Ваней поиграют в развивающие грамотность игр...

Аудиоучебник. — М.: Топ Интертеймент, 2005. — Общее время звучания 64:48. Исполнители: Арина Кирсанова, Евгений Кондратьев. Этот аудиоучебник – увлекательный спектакль. Его герои: знаток русского языка, волшебник Мел Чернилыч и ученик 2-го класса Ваня Шишечкин. Вместе с ними маленькие слушатели раскроют секреты родного языка, выучат правила, напишут диктанты и вместе разберут их. А еще ребята вместе с Ваней поиграют в развивающие грамотность игры...

Учебник. — 6-е изд. — М.: Учпедгиз, 1931. — 72 с. Представлены рассказы для чтения о пионерах, которые работают, помогают взрослым, отдыхают.

Учебник. — 6-е изд. — М.: Учпедгиз, 1931. — 72 с. Представлены рассказы для чтения о пионерах, которые работают, помогают взрослым, отдыхают.

Учебник. — М.: Учпедгиз, 1951. — 128 с. (в электронной версии). Беседа по картинке. Предложение и слова. Слоги. Составление слов из слогов. Перенос слов. Звуки и буквы. Большие буквы. Буква ь. Гласные после шипящих. Глухие и звонкие согласные на конце слов. Глухие и звонкие согласные в середине слов. Вопросительное предложение. Повествовательное предложение. Восклицательное предложение. Повторение о вопросительном, повествовательном и восклицател...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 144 с.: ил. — ISBN 978-5-09-026815-8. Учебник входит в УМК "Русский язык. 1-4 классы" А.В.Поляковой, построен на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л.В.Занкова. Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка. его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отнош...

Учебник. — В 2-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 144 с.: ил. — ISBN 978-5-09-0250-61-0. Учебник входит в УМК "Русский язык. 1-4 классы" А.В. Поляковой, построен на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л.В.Занкова. Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка. его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отн...

Учебник. — М.: Просвещение, 1995. — 191 с. Учебник для 2-го класса четырехлетней начальной школы. Учебник может быть использован для 1-го класса трехлетней начальной школы. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник. — М.: Просвещение, 1995. — 191 с. Учебник для 2-го класса четырехлетней начальной школы. Учебник может быть использован для 1-го класса трехлетней начальной школы. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 60 с. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников. Листов - 35 (по две страницы учебника на 1 лист и обложка) В комплекте с учебником издаются: "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи" для учащихся; методическое пособие "Русский язык. 2 класс. Книга для учителя"; справочник "Русский язык в н...

Учебник. — В 2-х частях. — 12-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2011. — 128 с. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаются: "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи" для учащихся, методическое пособие "Русский язык. 2 класс. Книга для учителя" и справочник "Русский язык в начальной школе". Повторяем то, что зн...

Учебник. — В 2-х частях. — 12-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2011. — 128 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. (часть 1 из 2-х). Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников. Содержание: Повторяем то, что знаем. Речь. Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Гласные звуки и буквы. Слова с буквой э. Согласные звуки и буквы. Согласный звук и буква й. Шипящие согласные звуки [ж], [ш], [ч], [щ']. Соч...

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 60 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. (часть 1 из 4-х). Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 62 с.: ил. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников. Листов - 36 (по две страницы учебника на 1 лист и обложка) В комплекте с учебником издаются: "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи" для учащихся; методическое пособие "Русский язык. 2 класс. Книга для учителя"; справочник "Русский язы...

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 62 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. (часть 2 из 4-х). Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 2-х частях. — 12-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2011. — 94 с. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаются: "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи" для учащихся, методическое пособие "Русский язык. 2 класс. Книга для учителя" и справочник "Русский язык в начальной школе". Слово и предложение....

Учебник. — В 2-х частях. — 12-е изд., дораб. — М.: Дрофа, 2011. — 94 с. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень учебников. В комплекте с учебником издаются: "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи" для учащихся, методическое пособие "Русский язык. 2 класс. Книга для учителя" и справочник "Русский язык в начальной школе". Слово и предложение....

Учебник. — В 2-х частях. — 7-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2006. — 96 с.: ил. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 46 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 46 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 46 с. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 47 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 47 с. Учебник для 2-го класса начальной школы. Рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — В 4-х частях. — М.: Дрофа, 2009. — 47 с. Учебник для 2 класса начальной школы рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник. — К.: Грамота, 2012. — 176 с. — ISBN 978-966-349-367-1. Русский язык обучения. Учебник создан в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального общего образования и программой по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений. Он состоит из разделов: «Повторение изученного в первом классе», «Язык и речь. Устная и письменная речь», «Звуки и буквы», «Текст», «Предложение», «Слово», «Повторение изученного во втор...

Учебник. — К.: Генеза, 2012. — 160 с. — ISBN 978-966-11-0172-1. С помощью учебника вы овладеете тайнами русского языка, познакомитесь с богатой русской культурой. А самое главное — обогатите свою речь пословицами и поговорками, научитесь рассказывать на русском языке о себе, своей семье, родной стране и её культуре. Уже знакомые вам Знайка и Умейка рады открыть для вас особенности русской речи, помочь овладеть умениями общаться на русском языке....

Учебник. — К.: Генеза, 2012. — 160 с. — ISBN 978-966-11-0172-1. С помощью учебника вы овладеете тайнами русского языка, познакомитесь с богатой русской культурой. А самое главное — обогатите свою речь пословицами и поговорками, научитесь рассказывать на русском языке о себе, своей семье, родной стране и её культуре. Уже знакомые вам Знайка и Умейка рады открыть для вас особенности русской речи, помочь овладеть умениями общаться на русском языке....

Киев: "Освита", 2002 - 128 с. Учебник для 2-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. Часть 1. Рекомендовано Министерством образования и науки Украины. Цветная скан-копия, разрешение 300dpi, сверстано в файл doc - Microsoft Word.

Киев: "Освита", 2002 - 143 с. Учебник для 2-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. Часть 2. Рекомендовано Министерством образования и науки Украины. Цветная скан-копия, разрешение 300dpi, сверстано в файл djvu.

Учебник. — К.: Генеза, 2012. — 160 с. — ISBN 978-966-11-0127-1. Содержание: Дорогой друг! Здравствуй, новый школьный год! Вспоминаем, чему научились в 1 классе. Язык и речь. Звуки и буквы. Слог. Ударение. Текст. Предложение. Слово.

Учебник. — Киев: Освита, 2002. — 143 с. Что такое текст. Части текcта. Проверь себя! Предложение. Что такое предложение. Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные. Связь слов в предложении. Распространение предложений по вопросам. Проверь себя! Слово. Значение слова. Слово и предмет. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях. Большая буква в кличках животных. Большая буква в названиях городов, сёл, улиц, рек. Слова, близкие...

Учебник. — В 2-х частях. — 8-е изд. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. — 160 с. Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует развитию детей, становлению у них учебной самостоятельности, интереса к изучению русского языка, грамотности. Обязательное дополнение к учебнику- тетради-задачники с печатной основой.

Учебник. — В 2-х частях. — 8-е изд. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. — 160 с. Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует развитию детей, становлению у них учебной самостоятельности, интереса к изучению русского языка, грамотности. Обязательное дополнение к учебнику- тетради-задачники с печатной основой.

Смоленск.: Ассоциация XXI век, 2009. — 127 с. — (Программа "Гармония"). — ISBN 978-5-89308-830-4. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений в двух частях. Часть 2. Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует становлению у детей учебной самостоятельности, интереса к изучению русского языка, грамотности.

Учебник. — В 2-х частях. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009. — 144 с. Программа "Гармония". Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует становлению у детей учебной самостоятельности, интереса к изучению русского языка, грамотности.

М.: Астрель; АСТ, 2002. — 265 с. — ISBN 5271017915 (Астрель), 5170065450 (АСТ). Скан. Эта книга в занимательной и доступной форме поможет учащимся разобраться в трудностях орфографии, восполнить пробелы обучения и выработать прочные навыки грамотного письма. В пособии дано большое количество разнообразных упражнений. Новый материал заполняется в ходе выполнения заданий. Для учащихся 1-2 классов, учителей и родителей.