Учебное пособие по развитию навыков устной и письменной речи
студентов-иностранцев филологических специальностей (II
сертификационный уровень). — Москва; Севастополь: Перо, 2016. — 120
с. — ISBN 978-5-906862-28-0
Данное учебно-методическое пособие предназначено для
студентов-иностранцев филологического профиля обучения II
сертификационного
уровня владения РКИ и направлено на обогащение словарного запаса учащихся за счет включения в учебный материал национально окрашенной лексики. В качестве практического материала пособия использованы русские анимационные фильмы «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» и «Князь Владимир».
Цель пособия: развитие устной и письменной речи учащихся, формирование у студентов лексической, лингвокультурологической, лингвострановедческой компетенций, реализация навыков аудирования неадаптированной русской речи.
Пособие включает в себя следующие разделы:
Допросмотровый: «Комментарии» (наиболее сложные с точки зрения лексики и семантики лингвокультурологические комментарии
переведены на английский язык), «Работа с кинофрагментами» (практические задания);
Послепросмотровый: «Задания»; «Дополнительные тексты» (для изучения на практических занятиях или самостоятельно студентами по
усмотрению преподавателя).
уровня владения РКИ и направлено на обогащение словарного запаса учащихся за счет включения в учебный материал национально окрашенной лексики. В качестве практического материала пособия использованы русские анимационные фильмы «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» и «Князь Владимир».
Цель пособия: развитие устной и письменной речи учащихся, формирование у студентов лексической, лингвокультурологической, лингвострановедческой компетенций, реализация навыков аудирования неадаптированной русской речи.
Пособие включает в себя следующие разделы:
Допросмотровый: «Комментарии» (наиболее сложные с точки зрения лексики и семантики лингвокультурологические комментарии
переведены на английский язык), «Работа с кинофрагментами» (практические задания);
Послепросмотровый: «Задания»; «Дополнительные тексты» (для изучения на практических занятиях или самостоятельно студентами по
усмотрению преподавателя).