Донецк: Сталкер, 2004. — 590 с.
Воспитание — важнейшая проблема. Нужно? — Да. А вот как?
История столь же долгая, как и само человечество. Тем не менее, в проблеме полно неясного и спорного.
Задача попроще: дать «материал для размышлений». Почти двадцать лет в отделе биокибернетики мы занимались механизмами мышления, более десяти лет — психологией, — моделированием личности и, наконец, несколько лет специально изучали детскую психику.
Хотелось бы побудить родителей более внимательно наблюдать своих детей (а попутно присмотреться и к себе), чтобы сознательно воспитывать, а не просто плыть по течению.
История столь же долгая, как и само человечество. Тем не менее, в проблеме полно неясного и спорного.
Задача попроще: дать «материал для размышлений». Почти двадцать лет в отделе биокибернетики мы занимались механизмами мышления, более десяти лет — психологией, — моделированием личности и, наконец, несколько лет специально изучали детскую психику.
Хотелось бы побудить родителей более внимательно наблюдать своих детей (а попутно присмотреться и к себе), чтобы сознательно воспитывать, а не просто плыть по течению.