Проблемы музыкального мышления. Сборник статей. Составитель и
редактор М. Г. Арановский. М., «Музыка», 1974г. - 336 с., нот.
Сборник такого рода выходит в нашей стране впервые. Его
отличительная черта — не только новизна и многообразие
рассматриваемых вопросов, но и комплексность подхода к их решению.
Привлекая методы социологии, эстетики, семиотики, теории
информации, структурного анализа, психологии, авторы статей
анализируют сложнейшие явления музыкального сознания. Издание
рассчитано на музыковедов, специалистов по музыкальной эстетике и
психологии, преподавателей и студентов музыкальных вузов. Издается
впервые.
Арановский М.Г. (состав.) Проблемы музыкального мышления
Похожие разделы
Смотрите также
Апраксина О.А. Из истории музыкального воспитания
Настоящая хрестоматия, составленная крупнейшим специалистом в области методики музыкального воспитания, доктором педагогических наук О. А. Апраксиной, включает материалы, знакомящие читателя с различными проблемами массового музыкального воспитания в дореволюционной России, в нашей стране после революции за рубежом - в социалистических и капиталистических странах. Соответственно, книга состоит из трех разделов, каждый из которых предваряется спец...
Дипломная работа - Влияние музыкальных и художественных символов на восприятие художественного (музыкального) произведения
Глава I. Психологические основы музыкального восприятия Закономерности восприятия музыкальных звуков Содержание и структура восприятия музыкального произведения Стратегии восприятия музыкального произведения Исследование влияния символов, понимание их смысла и значения на восприятие муз произведения
Дубравская Т.Н., Кузнецов И.К., Симакова Н.А., Холопов Ю.Н. Русская книга о Палестрине
Москва 2002, Научные труды МГК им. Чайковского. коллектив авторов, сборник 33; 288 стр., нот. К 400-летию со дня смерти. Палестрина и его время Общие принципы музыкального языка Принципы музыкального формообразования Палестрина и русская музыкальная культура
Коннов В. Нидерландские композиторы XV-XVI вв
Содержание. введение. Нидерландские полифонисты: кто они? «Осень средневековья» или «весна возрождения»? У истоков современного музыкального мышления. Музыкальные наставники Европы. Нидерландская композиторская школа после Жоскена. Заключение. Исторические перспективы. Литература. Дискография.
Назайкинский Е. О психологии музыкального восприятия
М., Музыка, 1972. - 384 с. В исследовании рассматриваются закономерности психологии музыкального восприятия в их связи с особенностями строения, жанровыми чертами и содержанием музыкальных произведений. Анализируется роль общего жизненного опыта (пространственно-временного, двигательно-динамического, речевого) в развитии навыков музыкального восприятия и влияние психологических факторов на формирование музыкального языка. Затрагиваются также про...
Нечаева Н.Б. Основания музыкального творчества как феномена культуры
Нечаева Н. Б. Основания музыкального творчества как феномена культуры. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2003. – 131 с. Монография представляет собой оригинальную версию выявле-ния генетических истоков музыкального творчества. Особое внима-ние в исследовании уделено предпосылкам формирования творче-ской музыкальной способности, которая может быть охарактеризо-вана как «музыкальное вдохновение», анализу двух типов музы-кальной экспрессии – вокальной и...
Реферат-Д.Б. Кабалевский и его концепция музыкального воспитания
Содержание: Введение 1. Жизнь и деятельность Д. Б. Кабалевского 2. Концепция музыкального воспитания Д. Б. Кабалевского 2.1 Д. Б. Кабалевский о музыкальном воспитании 2.2 «Три кита» Д. Б. Кабалевского 2.3 Основные аспекты и принципы музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского Заключение Список литературы
Сабанеев Л. Музыкальные беседы
Сабанеев Л. Музыкальные беседы .1. Об эволюции в творчестве. 2. Модернизм. 3. Наука о музыке// Музыка, 1912, № 66, 72, 74. Опубликованные в 1912 г., данные размышления Л. Л. Сабанеева посвящены природе музыкального творчества в связи с двумя параллельными процессами: постепенным усовершенствованием музыкального языка, с одной стороны, а с другой - с расширением круга идей, порождающих музыкальные образы и выражаемых музыкальными звуками. В треть...
Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А. Музыкальное искусство. 1 класс: Методическое пособие
- М.:Вентана-Граф, 2005. - 176 с. Книга для учителя раскрывает особенности проблематизации содержания музыкального образования в 1 классе общеобразовательных учреждений. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс и проводить нестандартные и увлекательные занятия. Музицирование по слуху как основа становления и развития музыкального мышления.
Чигарёва Е.И. Оперы Моцарта в контексте культуры его времени
М., УРСС. 2000. - 210 с. В книге предпринята попытка целостного подхода к творчеству Моцарта с точки зрения проблемы семантики музыкального языка - эпохи и автора. Феномен искусства Моцарта исследуется внутри целой системы контекстов - начиная от культуры XVIII в. в целом и вплоть до конкретного музыкального произведения. В центре внимания - оперы Моцарта в их связи с инструментальной музыкой; они рассматриваются как ключ к пониманию творчества...