Псков 2012
[b]Цель:[/b]
Автоматизировать произношение звука [Ж] .
Задачи:
Образовательные:
Закрепление правильного произношения звука [ж] (в изолированном произношении и в слогах);
уточнение артикуляционно-акустической характеристики звука [Ж].
Коррекционно-развивающие:
развитие фонематического слуха.
развитие мелкой моторики;
нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата и мимической мускулатуры;
нормализация моторики артикуляционного аппарата;
развитие акустических характеристик голоса: силы, интонации;
развитие ВПФ (внимание);
развитие словаря;
развивать слуховое и зрительное внимание.
Воспитательные:
Воспитание умения действовать в соответствии с инструкцией логопеда. Оборудование: Дидактическая игра что лишнее (картинки), контур жука, зерна гречихи.
[b]Цель:[/b]
Автоматизировать произношение звука [Ж] .
Задачи:
Образовательные:
Закрепление правильного произношения звука [ж] (в изолированном произношении и в слогах);
уточнение артикуляционно-акустической характеристики звука [Ж].
Коррекционно-развивающие:
развитие фонематического слуха.
развитие мелкой моторики;
нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата и мимической мускулатуры;
нормализация моторики артикуляционного аппарата;
развитие акустических характеристик голоса: силы, интонации;
развитие ВПФ (внимание);
развитие словаря;
развивать слуховое и зрительное внимание.
Воспитательные:
Воспитание умения действовать в соответствии с инструкцией логопеда. Оборудование: Дидактическая игра что лишнее (картинки), контур жука, зерна гречихи.