Методическое пособие. - Харьков: Изд-во НУА, 2015. – 188 с.
Методическое пособие по организации работы летних языковых школ.
Сборник подготовлен группой ведущих преподавателей специализированной экономико-правовой школы «Народной украинской академии». Включает серию статей, анализирующих теоретические и практические проблемы проведения занятий в летних школах. В предлагаемых читателям публикациях анализируются теоретические подходы преподавания и раскрывается конкретный опыт практического внедрения.
Оглавление:
Зарубежный опыт проведения летних языковых школ: опыт и перспективы
Программа летней языковой школы
Использование сказок, стихотворений и рифмовок в подвижных играх для развития двигательного, вестибулярного и слухового анализаторов у детей младшего школьного возраста
Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время
Игровые виды работ во внеурочное время
Литературная игра как средство формирования активной читательской позиции младших школьников
Организация работы с познавательной литературой во внеурочной деятельности
Формирование читательской компетентности младших школьников во внеурочной работе
Литература как средство развития и воспитания учащихся начальной школы
Расширение гуманитарного пространства химических знаний посредством интеграции химии и русского языка, Комплиментарный подход, синергетический эффект
Пути и технологии обеспечения интеграции литературы, музыки, изобразительного искусства во внеурочной работе с младшими школьниками
Методическое пособие по организации работы летних языковых школ.
Сборник подготовлен группой ведущих преподавателей специализированной экономико-правовой школы «Народной украинской академии». Включает серию статей, анализирующих теоретические и практические проблемы проведения занятий в летних школах. В предлагаемых читателям публикациях анализируются теоретические подходы преподавания и раскрывается конкретный опыт практического внедрения.
Оглавление:
Зарубежный опыт проведения летних языковых школ: опыт и перспективы
Программа летней языковой школы
Использование сказок, стихотворений и рифмовок в подвижных играх для развития двигательного, вестибулярного и слухового анализаторов у детей младшего школьного возраста
Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочное время
Игровые виды работ во внеурочное время
Литературная игра как средство формирования активной читательской позиции младших школьников
Организация работы с познавательной литературой во внеурочной деятельности
Формирование читательской компетентности младших школьников во внеурочной работе
Литература как средство развития и воспитания учащихся начальной школы
Расширение гуманитарного пространства химических знаний посредством интеграции химии и русского языка, Комплиментарный подход, синергетический эффект
Пути и технологии обеспечения интеграции литературы, музыки, изобразительного искусства во внеурочной работе с младшими школьниками