М.: СГУ, 1999. – 59 с.
Книги Современного гуманитарного университета по курсу "Дистанционное образование".
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.
В книге представлено:
Периодизация мировой истории; сравнение формационного и цивилизационного подходов к изучению мировой истории.
Древний мир (2 млн. лет до н. э. – V в. н. э.). Становление человеческого общества, возникновение присваивающего хозяйства на основе собирательства и охоты (2 млн. лет до н. э. – V–IV тысячелетия до н. э.). Становление производящего хозяйства; появление земледелия и скотоводства, керамического производства; начало металлургии и конец каменного века (V–IV тысячелетия до н. э. – II тысячелетие до н. э.). Формирование классовых обществ и первых государств с бюрократическим аппаратом управления и принуждения, развитой системой налогообложения; нарастание неравномерности темпов исторического развития различных регионов планеты (IV-III тысячелетия до н. э.). Создание "мировых" территориальных империй; возникновение античной цивилизации; появление первых развитых философских систем и мировых религий (II тысячелетие до н. э. – III в. н. э.). Гибель античной цивилизации в Старом Свете; распространение мировых религий (IV–V вв. н. э.).
Средние века (V–XV вв. н. э.). Возникновение предпосылок формирования современной западноевропейской цивилизации (V в.). Раннее средневековье; становление феодального общества и государства (VI–IX вв.). Развитое средневековье; завершение процесса образования основных европейских государств; формирование средневекового города и городских сословий (X–XIII вв.). Позднее средневековье; зарождение капиталистических отношений; конец эпохи средневековья (XIV–XV вв.).
Книги Современного гуманитарного университета по курсу "Дистанционное образование".
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.
В книге представлено:
Периодизация мировой истории; сравнение формационного и цивилизационного подходов к изучению мировой истории.
Древний мир (2 млн. лет до н. э. – V в. н. э.). Становление человеческого общества, возникновение присваивающего хозяйства на основе собирательства и охоты (2 млн. лет до н. э. – V–IV тысячелетия до н. э.). Становление производящего хозяйства; появление земледелия и скотоводства, керамического производства; начало металлургии и конец каменного века (V–IV тысячелетия до н. э. – II тысячелетие до н. э.). Формирование классовых обществ и первых государств с бюрократическим аппаратом управления и принуждения, развитой системой налогообложения; нарастание неравномерности темпов исторического развития различных регионов планеты (IV-III тысячелетия до н. э.). Создание "мировых" территориальных империй; возникновение античной цивилизации; появление первых развитых философских систем и мировых религий (II тысячелетие до н. э. – III в. н. э.). Гибель античной цивилизации в Старом Свете; распространение мировых религий (IV–V вв. н. э.).
Средние века (V–XV вв. н. э.). Возникновение предпосылок формирования современной западноевропейской цивилизации (V в.). Раннее средневековье; становление феодального общества и государства (VI–IX вв.). Развитое средневековье; завершение процесса образования основных европейских государств; формирование средневекового города и городских сословий (X–XIII вв.). Позднее средневековье; зарождение капиталистических отношений; конец эпохи средневековья (XIV–XV вв.).