Учебно-методическое пособие по немецкому языку для гуманитарных
факультетов. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. - 32 с.
Данное пособие предназначено для студентов 2 курса филологического (031001 - "Филология") и экономического факультетов (521600 - "Экономика", 521500 - "Менеджмент"), а также для интересующихся студентов других факультетов гуманитарного профиля для самостоятельной работы над темой "Германия. Актуальные проблемы социальной сферы". Учебно-методическое пособие содержит аутентичные тексты по актуальной страноведческой тематике: проблемы семьи, жилищные проблемы, положение женщин, возможности профессионального роста в Германии, проблемы молодежи, молодежные организации, положение пожилых и престарелых членов общества. К текстовому материалу предлагаются пояснения лексических единиц, соответствующих реалиям ФРГ и вызывающих затруднения при переводе, указывается управление наиболее частотных в употреблении глаголов, продемонстрирована многозначность лексических единиц. Использование студентами данных материалов способствует активному усвоению лекснко-фразеологических единиц в рамках указанной тематики. Учебно-методическое пособие содержат также комплекс коммуникативно-ориентированных заданий к текстам, имеющих целью развитие и совершенствование навыков монологической и дискуссионно-диалогической речи по данной теме.
Данное пособие предназначено для студентов 2 курса филологического (031001 - "Филология") и экономического факультетов (521600 - "Экономика", 521500 - "Менеджмент"), а также для интересующихся студентов других факультетов гуманитарного профиля для самостоятельной работы над темой "Германия. Актуальные проблемы социальной сферы". Учебно-методическое пособие содержит аутентичные тексты по актуальной страноведческой тематике: проблемы семьи, жилищные проблемы, положение женщин, возможности профессионального роста в Германии, проблемы молодежи, молодежные организации, положение пожилых и престарелых членов общества. К текстовому материалу предлагаются пояснения лексических единиц, соответствующих реалиям ФРГ и вызывающих затруднения при переводе, указывается управление наиболее частотных в употреблении глаголов, продемонстрирована многозначность лексических единиц. Использование студентами данных материалов способствует активному усвоению лекснко-фразеологических единиц в рамках указанной тематики. Учебно-методическое пособие содержат также комплекс коммуникативно-ориентированных заданий к текстам, имеющих целью развитие и совершенствование навыков монологической и дискуссионно-диалогической речи по данной теме.