Пер. с англ. К. И. Бабицкого. М.: Директмедиа Паблишинг, 2008 г. -
782 стр. (Текст приводится по изданию 1977 г. )
Автор - виднейший американский психолог. Книга представляет собой
сборник наиболее значительных его работ по актуальным проблемам
психологии познания. Большой интерес представляют его исследования
такого познавательного процесса, как восприятие. В работах,
посвященных мышлению, автор последовательно раскрывает процесс
перехода от наглядного образа к отвлеченному понятию, приводит
результаты своих экспериментов, ставших классическими.
В ряде статей книги излагается процесс формирования навыков и умственной деятельности у младенцев.
Брунер показал, что, если обучать детей с применением методик, позволяющих им раскрыть свои знания, дети обнаруживают способности к сложным видам восприятия и познания в гораздо более раннем возрасте.
В ряде статей книги излагается процесс формирования навыков и умственной деятельности у младенцев.
Брунер показал, что, если обучать детей с применением методик, позволяющих им раскрыть свои знания, дети обнаруживают способности к сложным видам восприятия и познания в гораздо более раннем возрасте.