Мир науки, культуры, образования. — 2014. — № 6 (49). — 5 с.
Авторы - Н.В. Буравцова, канд. психол. наук, проф. каф. практической психологии Новосибирского гуманитарного института, доц. каф. психологии личности и специальной психологии Новосибирского гос. педагогического университета, г. Новосибирск, E-mail: burawzov@yandex.ru; Н.В. Дмитриева, д-р психол. наук, проф. каф. психологии девиантного поведения Санкт-Петербургского гос. института психологии и социальной работы, г. Санкт-Петербург, E-mail: dnv2@mail.ru; Т.С. Козырева, канд. психол. наук, доц. каф. психологии СИУ РАНХиГС при Президенте РФ, г. Новосибирск, E-mail: mira5610@yandex.ru. В статье обобщен материал по проблеме использования проективных методов для развития значимых личностных характеристик. Дается определение феномена харизмы. Показана актуальность ее изучения и развития. Дан анализ различных концепций харизматичности. Выделены основные характеристики харизматичной личности. Анализируется компоненты идентичности харизматической личности. Показаны цели и задачи тренинга по развитию харизмы. Прослеживается история развития проективных методов. Рассматриваются возможности эффективного использования метафорических ассоциативных карт в психокоррекционой работе, направленной на активизацию личностного развития. Описаны приемы и техники психокоррекционной работы с метафорическими ассоциативными картами. Проанализированы примеры работы, направленной на формирование личностной харизматичности. Показаны возможности осознания личностных ресурсов и формирования стратегий поведения в различных ситуациях. Обосновывается эффективность использования метафорических ассоциативных карт в деятельности специалистов.
Авторы - Н.В. Буравцова, канд. психол. наук, проф. каф. практической психологии Новосибирского гуманитарного института, доц. каф. психологии личности и специальной психологии Новосибирского гос. педагогического университета, г. Новосибирск, E-mail: burawzov@yandex.ru; Н.В. Дмитриева, д-р психол. наук, проф. каф. психологии девиантного поведения Санкт-Петербургского гос. института психологии и социальной работы, г. Санкт-Петербург, E-mail: dnv2@mail.ru; Т.С. Козырева, канд. психол. наук, доц. каф. психологии СИУ РАНХиГС при Президенте РФ, г. Новосибирск, E-mail: mira5610@yandex.ru. В статье обобщен материал по проблеме использования проективных методов для развития значимых личностных характеристик. Дается определение феномена харизмы. Показана актуальность ее изучения и развития. Дан анализ различных концепций харизматичности. Выделены основные характеристики харизматичной личности. Анализируется компоненты идентичности харизматической личности. Показаны цели и задачи тренинга по развитию харизмы. Прослеживается история развития проективных методов. Рассматриваются возможности эффективного использования метафорических ассоциативных карт в психокоррекционой работе, направленной на активизацию личностного развития. Описаны приемы и техники психокоррекционной работы с метафорическими ассоциативными картами. Проанализированы примеры работы, направленной на формирование личностной харизматичности. Показаны возможности осознания личностных ресурсов и формирования стратегий поведения в различных ситуациях. Обосновывается эффективность использования метафорических ассоциативных карт в деятельности специалистов.