Учебник. — 2-е изд. — М.: Академкнига; Учебник, 2013. — 96 с.
Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Учебник основан на музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского и нацелен на формирование у школьников представлений о музыкальном искусстве как необходимой части их духовной жизни. Содержание учебника имеет развивающий характер и направлено на решение сверхзадачи музыкального образования — связи музыки с жизнью, прежде всего, с жизнью самого ребенка (звуки, окружающие его, музыка природы и дома, звучащий образ Родины и народные напевы).
В учебник помещен словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?», подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова. Содержание: Звуки вокруг нас.
Звуки в доме Маши и Миши.
Рождение песни. Колыбельная.
Поющие часы.
«Кошкины» песни.
О чём «поёт» природа?
Музыкальные встречи Маши и Миши.
Музыка про разное.
Звучащий образ Родины.
Здравствуй, гостья-зима.
Так и льются сами звуки из души!.
Зимние забавы.
Музыкальные картинки.
Мелодии жизни.
Весенние напевы.
«Поговорим» на музыкальном языке.
Волшебная сила музыки.
Композитор - исполнитель - слушатель.
Музыка в стране «Мульти-пульти».
Всюду музыка живёт.
Как может звучать музыка?.
Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Учебник основан на музыкально-педагогической концепции Д.Б. Кабалевского и нацелен на формирование у школьников представлений о музыкальном искусстве как необходимой части их духовной жизни. Содержание учебника имеет развивающий характер и направлено на решение сверхзадачи музыкального образования — связи музыки с жизнью, прежде всего, с жизнью самого ребенка (звуки, окружающие его, музыка природы и дома, звучащий образ Родины и народные напевы).
В учебник помещен словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?», подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова. Содержание: Звуки вокруг нас.
Звуки в доме Маши и Миши.
Рождение песни. Колыбельная.
Поющие часы.
«Кошкины» песни.
О чём «поёт» природа?
Музыкальные встречи Маши и Миши.
Музыка про разное.
Звучащий образ Родины.
Здравствуй, гостья-зима.
Так и льются сами звуки из души!.
Зимние забавы.
Музыкальные картинки.
Мелодии жизни.
Весенние напевы.
«Поговорим» на музыкальном языке.
Волшебная сила музыки.
Композитор - исполнитель - слушатель.
Музыка в стране «Мульти-пульти».
Всюду музыка живёт.
Как может звучать музыка?.