Чеснокова Г.В. Методические рекомендации по письменной практике

формат doc
размер 79.95 КБ
добавлен 09 июня 2009 г.

К.: Изд. центр КГЛУ, 2000. – 61 с

Методические рекомендации по письменной практике: пунктуация и механика (для студентов старших курсов факультета английского языка) включают основные правила на разнообразные задания для получения студентами навыков верного употребления разделительных знаков и других графических способов смыслового членения выражений в английском языке.

Смотрите также

Бобылева Л.И., Ковальская М.П. Health

формат pdf
размер 585.31 КБ
добавлен 27 мая 2011 г.

Учебно-методическое пособие по практике устной речи. Витебск: Издательство ВГУ им. П. М. Машерова, 2002. - 85 с. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Английский язык". Пособие составлено в соответствии с программными требованиями по курсу практики устной и письменной речи. Цель пособия — формирование лексических навыков и речевых умений по теме "Health".

Коллектив авторов под редакцией И.А.Уолша - Письменная английская речь. Практический курс

формат pdf
размер 53.64 МБ
добавлен 31 июля 2010 г.

Пособие представляет собой полный систематизированный курс письменной практики по английскому языку. Цель пособия - способствовать усвоению студентами орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм английского языка и развитию коммуникативной компетенции студентов применительно к письменной речи. В первой части пособия особое внимание уделяется развитию орфографических навыков. Во второй части содержатся необход...

Куцова М.Г. Методические рекомендации по домашнему чтению Романа А. Мердок Замок на песке

Практикум

формат doc
размер 196.5 КБ
добавлен 29 января 2012 г.

Севастополь: Рибэст, 2009. - 30 с. Методические рекомендации предназначены для практических занятий по домашнему чтению для студентов филологического факультета специальностей: 6.030500 «Английский язык и литература» 6.010100 «Педагогика и методика среднего образования», «Язык и литература»(английский), «Украинский язык и литература» 6.010100«Педагогика и методика среднего образования», «Язык и литература» (Английский и русский) Методические...

Куцова М.Г. Методические рекомендации по домашнему чтению. Романа Ф.С. Фицджеральда Ночь нежна

Практикум

формат doc
размер 25.42 КБ
добавлен 29 января 2012 г.

Севастополь, 2009 - 17 c. Для студентов филологических специальностей 6.030500 «Английский язык и литература» 6.010100 «Педагогика и методика среднего образования», «Язык и литература»(английский), «Украинский язык и литература» 6.010100«Педагогика и методика среднего образования», «Язык и литература» (Английский и русский) Методические рекомендации обеспечивают планомерное руководство самостоятельной и аудиторной деятельностью студентов и спосо...

Позднякова И.В. (сост.) Развитие навыков устной речи по теме США

формат pdf
размер 329.75 КБ
добавлен 08 августа 2011 г.

Методические рекомендации. - Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2002. - 42 с. Данные рекомендации по теме "США" имеют целью развитие навыков устной речи студентов. Тексты могут быть использованы для ознакомительного и изучающего чтения. Система послетекстовых упражнений включает обучающие и контрольно-проверочные задания и имеет целью снятие фонетических и лексико-грамматических трудностей. Материал имеет познавательный характер. Методические реком...

Салье В.М. A Course in Written English

формат djvu
размер 5.74 МБ
добавлен 18 октября 2011 г.

Москва: Академия, 2005, 240 стр. Пособие представляет собой полный систематизированный курс письменной практики по английскому языку. Цель пособия - способствовать усвоению студентами орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм английского языка и развитию коммуникативной компетенции студентов применительно к письменной речи. В первой части пособия особое внимание уделяется развитию орфографических навыков. В...

Тер-Минасова С.Г., Курасовская Ю.Б. Методические рекомендации по разработке заданий для школьных олимпиад

формат doc
размер 77.27 КБ
добавлен 27 сентября 2009 г.

Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2009/2010 учебном году Подробно описываются регламент проведения Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, порядок проведения школьного и муниципального этапа Олимпиады, даются методические рекомендации предметно-методическим комиссиям разных уровней по проведению олимпиады.

Ястребова Е.Б, Владыкина Л.Г. Курс английского языка для студентов языковых ВУЗов

формат pdf
размер 127.92 МБ
добавлен 07 августа 2010 г.

Под ред. Ястребовой Е. Б, М: Экзамен, 2003 - 640С Цель учебника - взаимосвязанное развитие навыков устной и письменной речи у студентов, изучающих английский язык для практического использования в профессиональной деятельности, в том числе в области международных отношений и межкультурной коммуникации. Содержит обширный аутентичный текстовой материал по актуальным проблемам современного мира, тщательно отобранный активный словарь и систему упражн...

Ястребова Е.Б. As you write it. Part 2: Staying in touch

формат pdf
размер 794.07 КБ
добавлен 04 августа 2011 г.

Учебное пособие для развития навыков письменной речи. Часть 2, Уровень B1 / Е.Б. Ястребова. – М.: МГИМО, 2011. Пособие предназначено для развития письменной речи как компонента речевой компетенции студентов первого курса факультетов и отделений МО, регионоведения, межкультурной коммуникации с исходным уровнем коммуникативной компетенции не ниже А2. Часть II развивает навыки написания личных и деловых писем, включая электронную переписку. Ключев...

Ястребова Е.Б. As you write it. Part 3: From paragraph to essay

формат pdf
размер 437.78 КБ
добавлен 04 августа 2011 г.

Учебное пособие для развития навыков письменной речи. Часть 3, Уровень B2 - М.: МГИМО. - 2011.- 66 с. Пособие предназначено для развития письменной речи как компонента речевой компетенции студентов первого курса факультетов и отделений МО, регионоведения, межкультурной коммуникации с исходным уровнем коммуникативной компетенции не ниже А2. Часть III нацелена на развитие письменной речи как компонента речевой компетенции студента. Одновременно,...