Пособие по диагностике речевых нарушений. — 4-е изд., доп. — М.:
АРКТИ, 2003. — 240 с.
Цель пособия — дать логопедам, работающим в учреждениях для детей с
тяжелыми нарушениями речи, зрения, слуха, и
психолого-медико-педагогическим комиссиям конкретные приемы
обследования нарушенной речи, необходимые сведения об анализе
структуры речевых отклонений у детей и их всесторонней оценке.
Значительное место в пособии отведено теоретическому обоснованию
адекватности применения предлагаемых методов.
Обследование звуковой стороны речи
Обследование звукопроизношения
Обследование фонематического восприятия
Обследование понимания речи
Обследование понимания слов
Обследование понимания предложений
Обследование понимания грамматических форм
Обследование понимания текста
Обследование лексического запаса и грамматического строя языка
Приемы обследования детей с полным или частичным отсутствием вербальных средств общения
Приемы обследования детей, владеющих вербальными средствами общения
Обработка результатов обследования
Обследование грамматического строя языка
Обследование состояния письма у детей
Обследование звукового анализа и синтеза слов
Методические рекомендации к обследованию звукового анализа и синтеза слова у детей
Анализ результатов обследования
Обследование письма
Общие методические рекомендации к обследованию письма у детей
Анализ результатов обследования и выбор путей коррекционного воздействия
Оценка потенциальной готовности к овладению самостоятельной письменной речью
Процедура обследования и оценки состояния операциональных предпосылок
Диагностика функциональных предпосылок письменной речи
Обследование чтения
Общие методические рекомендации к обследованию чтения у детей
Анализ результатов обследования и выбор путей коррекционного воздействия
Обследование детей с заиканием
Беседа с родителями
Примерная схема опроса родителей заикающегося ребенка
Примерная схема характеристики
Особенности вербальной коммуникации и личности заикающегося школьника, выявляемые в процессе беседы
Особенности деятельности
Особенности письма и чтения
Определения типа логопедического учреждения
Схема логопедического и психолого-педагогического обследования заикающихся учащихся
Педагогическое изучение учащихся в школе V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи
Методы обследования минимальных нарушений слуховой функции у детей с недоразвитием речи
Выявление факторов риска по минимальному снижению слуха
Обследование состояния слуховой функции
Нейропсихологический метод диагностики нарушений речевого развития
Нейропсихологический метод изучения высших психических функций
Анализ результатов обследования детей младшего школьного возраста
Анализ результатов обследования учащихся старшего школьного возраста
Схема адаптированного нейропсихологического исследования дошкольников и младших школьников
Схема анализа результатов нейропсихологического исследования
Обследование речи детей раннего возраста
Общая характеристика отклонений в развитии речи у детей раннего возраста
Обследование речевого развития детей раннего возраста
Обследование доречевого развития младенца
Обследование речи ребенка преддошкольного возраста
Обследование звукопроизношения
Обследование фонематического восприятия
Обследование понимания речи
Обследование понимания слов
Обследование понимания предложений
Обследование понимания грамматических форм
Обследование понимания текста
Обследование лексического запаса и грамматического строя языка
Приемы обследования детей с полным или частичным отсутствием вербальных средств общения
Приемы обследования детей, владеющих вербальными средствами общения
Обработка результатов обследования
Обследование грамматического строя языка
Обследование состояния письма у детей
Обследование звукового анализа и синтеза слов
Методические рекомендации к обследованию звукового анализа и синтеза слова у детей
Анализ результатов обследования
Обследование письма
Общие методические рекомендации к обследованию письма у детей
Анализ результатов обследования и выбор путей коррекционного воздействия
Оценка потенциальной готовности к овладению самостоятельной письменной речью
Процедура обследования и оценки состояния операциональных предпосылок
Диагностика функциональных предпосылок письменной речи
Обследование чтения
Общие методические рекомендации к обследованию чтения у детей
Анализ результатов обследования и выбор путей коррекционного воздействия
Обследование детей с заиканием
Беседа с родителями
Примерная схема опроса родителей заикающегося ребенка
Примерная схема характеристики
Особенности вербальной коммуникации и личности заикающегося школьника, выявляемые в процессе беседы
Особенности деятельности
Особенности письма и чтения
Определения типа логопедического учреждения
Схема логопедического и психолого-педагогического обследования заикающихся учащихся
Педагогическое изучение учащихся в школе V вида для детей с тяжелыми нарушениями речи
Методы обследования минимальных нарушений слуховой функции у детей с недоразвитием речи
Выявление факторов риска по минимальному снижению слуха
Обследование состояния слуховой функции
Нейропсихологический метод диагностики нарушений речевого развития
Нейропсихологический метод изучения высших психических функций
Анализ результатов обследования детей младшего школьного возраста
Анализ результатов обследования учащихся старшего школьного возраста
Схема адаптированного нейропсихологического исследования дошкольников и младших школьников
Схема анализа результатов нейропсихологического исследования
Обследование речи детей раннего возраста
Общая характеристика отклонений в развитии речи у детей раннего возраста
Обследование речевого развития детей раннего возраста
Обследование доречевого развития младенца
Обследование речи ребенка преддошкольного возраста