Учебное пособие. — Ростов н/Д: УНИИ валеологии РГУ, 2002. — 112 с.
Пособие для студентов высших учебных заведений, слушателей курсов
повышения квалификации по специальности "Валеология". Рассмотрены
физиологические, психологические и кибернетические аспекты
естественного интеллекта как интегрального продукта, результата
творческой умственной деятельности, формирующейся в процессе
индивидуального развития личности и содержащего элементы
нетривиального продуктивного мышления, многозначной логики,
механизмы формирования биологически и социально значимой
информации. Подготовлено в Учебно-научно-исследовательском
институте валеологии Ростовского государственного университета.
Оглавление.
Введение.
Естественный интеллект.
Определения интеллекта.
Развитие интеллекта.
Формирование интеллекта на основе процесса познания.
Формирование интеллекта на основе процессов познания.
Осознание и мышление в процессах познания.
Взаимосвязь интеллекта и индивидуально-типологических.
Особенностей личности.
Материалы к динамике становления интеллекта.
Связь межполушарной асимметрии с индивидуально-типологическими особенностями.
Информационная природа интеллекта.
Объективные и субъективные аспекты информации.
Заключение.
Литература.
Введение.
Естественный интеллект.
Определения интеллекта.
Развитие интеллекта.
Формирование интеллекта на основе процесса познания.
Формирование интеллекта на основе процессов познания.
Осознание и мышление в процессах познания.
Взаимосвязь интеллекта и индивидуально-типологических.
Особенностей личности.
Материалы к динамике становления интеллекта.
Связь межполушарной асимметрии с индивидуально-типологическими особенностями.
Информационная природа интеллекта.
Объективные и субъективные аспекты информации.
Заключение.
Литература.