Урок "Музыка", 4 класс, по программе Критской "Три чуда".
Проблема: Музыкальная живопись оперы
В каком регистре звучит инструмент?
Тип урока: Изучение нового материала.
Вид урока: Урок-путешествие.
Педагогическая цель: Сформировать у учащихся понимание регистра.
Задачи:
Познакомить детей с оперой Н. А. Римского-Корсакова
«Сказка о царе Салтане»
Научить учащихся определять регистр.
Вызвать интерес к классической музыке.
Побуждать детей к адекватной самооценке своей деятельности на уроке.
Проектируемый результат: музыкальная живопись, понятие регистр.
Музыкальный материал:
Н. А. Римский – Корсаков опера «Сказка о царе Салтане» (фрагменты)
В каком регистре звучит инструмент?
Тип урока: Изучение нового материала.
Вид урока: Урок-путешествие.
Педагогическая цель: Сформировать у учащихся понимание регистра.
Задачи:
Познакомить детей с оперой Н. А. Римского-Корсакова
«Сказка о царе Салтане»
Научить учащихся определять регистр.
Вызвать интерес к классической музыке.
Побуждать детей к адекватной самооценке своей деятельности на уроке.
Проектируемый результат: музыкальная живопись, понятие регистр.
Музыкальный материал:
Н. А. Римский – Корсаков опера «Сказка о царе Салтане» (фрагменты)