Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и
методика профессионального образования. Санкт-Петербургский военный
институт ВВ МВД России. Санкт-Петербург. 2015. — 190 с. Научный :
педагогических наук, профессор Анатолий Петрович Шарухин.
Цель исследования – теоретическое обоснование и
экспериментальная проверка эффективности технологии педагогической
поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов
внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Объект исследования – учебный процесс в образовательных организациях внутренних войск МВД России.
Предмет исследования – педагогическая поддержка развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что педагогическая поддержка развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач будет эффективной, если.
исследование осуществить с позиции системного и личностно- ориентированного подходов, а творческий подход рассматривать как принцип познавательно-практической деятельности курсантов; педагогическую поддержку развития творческого подхода курсантов к решению тактических задач спроектировать и реализовать как технологию.
Научная новизна исследования заключается в постановке не изученного ранее вопроса, определении задачи и обосновании ее теоретического и технологического решения: впервые развитие творческого подхода обучающихся к решению тактических задач в военных институтах внутренних войск МВД России рассмотрено как задача и результат вузовского учебного процесса.
Практическая значимость исследования. Разработаны дополнительные способы анализа качества учебного процесса в вузах внутренних войск МВД России, представленные в виде методики использования критерия новизны и его показателей при оценке сформированности умений курсантов творчески подходить к решению тактических задач. Оглавление.
Введение. Теоретическое обоснование использования педагогической поддержки как технологии развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Исследование литературных источников по проблеме разработки и реализации технологии педагогической поддержки в учебно-воспитательном процессе вуза.
Изучение современной практики развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Разработка технологии эффективной педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач. Педагогические условия реализации технологии педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Развитие стремления курсантов вузов внутренних войск к овладению приемами творческого мышления в процессе решения тактических задач.
Учет индивидуальных особенностей курсантов в процессе реализации технологии педагогической поддержки развития творческого подхода к решению тактических задач.
Повышение профессионально-педагогической подготовленности профессорско-преподавательского состава в области применения технологии. Экспериментальная проверка эффективности реализации технологии педагогической поддержки развития творческого подхода обучающихся в военных институтах внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Содержание и методика экспериментальной работы.
Обоснование критериев оценки эффективности технологии педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск к решению тактических задач.
Динамика изменений эффективности педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач. Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Объект исследования – учебный процесс в образовательных организациях внутренних войск МВД России.
Предмет исследования – педагогическая поддержка развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что педагогическая поддержка развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач будет эффективной, если.
исследование осуществить с позиции системного и личностно- ориентированного подходов, а творческий подход рассматривать как принцип познавательно-практической деятельности курсантов; педагогическую поддержку развития творческого подхода курсантов к решению тактических задач спроектировать и реализовать как технологию.
Научная новизна исследования заключается в постановке не изученного ранее вопроса, определении задачи и обосновании ее теоретического и технологического решения: впервые развитие творческого подхода обучающихся к решению тактических задач в военных институтах внутренних войск МВД России рассмотрено как задача и результат вузовского учебного процесса.
Практическая значимость исследования. Разработаны дополнительные способы анализа качества учебного процесса в вузах внутренних войск МВД России, представленные в виде методики использования критерия новизны и его показателей при оценке сформированности умений курсантов творчески подходить к решению тактических задач. Оглавление.
Введение. Теоретическое обоснование использования педагогической поддержки как технологии развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Исследование литературных источников по проблеме разработки и реализации технологии педагогической поддержки в учебно-воспитательном процессе вуза.
Изучение современной практики развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Разработка технологии эффективной педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач. Педагогические условия реализации технологии педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Развитие стремления курсантов вузов внутренних войск к овладению приемами творческого мышления в процессе решения тактических задач.
Учет индивидуальных особенностей курсантов в процессе реализации технологии педагогической поддержки развития творческого подхода к решению тактических задач.
Повышение профессионально-педагогической подготовленности профессорско-преподавательского состава в области применения технологии. Экспериментальная проверка эффективности реализации технологии педагогической поддержки развития творческого подхода обучающихся в военных институтах внутренних войск МВД России к решению тактических задач.
Содержание и методика экспериментальной работы.
Обоснование критериев оценки эффективности технологии педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск к решению тактических задач.
Динамика изменений эффективности педагогической поддержки развития творческого подхода курсантов военных институтов внутренних войск МВД России к решению тактических задач. Заключение.
Список литературы.
Приложения.