Симферополь: ТНУ, 2011. — 48 с.
«Почвоведение» изучается студентами ─ геоэкологами географических
факультетов университетов во 2 семестре стационарной формы обучения
и в 4-5 семестре ─ заочной. В соответствии с формами обучения объем
курса занимает 64 и 20 часов, из которых на лабораторные занятия
отводится, соответственно, 32 и 8 часов.
Для совершенствования подготовки и выполнения лабораторных работ, а также в связи с недостаточностью учебных пособий по лабораторным занятиям, существует необходимость издания методического руководства.
Настоящее руководство составлено в соответствии с утвержденной программой по курсу «Почвоведение». Темы занятий подобраны с таким расчетом, чтобы студенты могли закрепить теоретические представления по наиболее сложным разделам курса. Распределение занятий по разделам программы (для стационарной формы обучения) следующее: изучение морфологических признаков почв ─ 1 занятие, механического состава и физических свойств ─ 2 занятия, химического состава (органическое вещество, карбонатность, состав водной вытяжки) ─ 3 занятия и физико-химических свойств (поглотительная способность и реакция среды) ─ 2 занятия; изучению генезиса, классификации, диагностики и распределению почв в связи с факторами почвообразования отводится 9 практических занятий, из них ─ три семинарских.
Для совершенствования подготовки и выполнения лабораторных работ, а также в связи с недостаточностью учебных пособий по лабораторным занятиям, существует необходимость издания методического руководства.
Настоящее руководство составлено в соответствии с утвержденной программой по курсу «Почвоведение». Темы занятий подобраны с таким расчетом, чтобы студенты могли закрепить теоретические представления по наиболее сложным разделам курса. Распределение занятий по разделам программы (для стационарной формы обучения) следующее: изучение морфологических признаков почв ─ 1 занятие, механического состава и физических свойств ─ 2 занятия, химического состава (органическое вещество, карбонатность, состав водной вытяжки) ─ 3 занятия и физико-химических свойств (поглотительная способность и реакция среды) ─ 2 занятия; изучению генезиса, классификации, диагностики и распределению почв в связи с факторами почвообразования отводится 9 практических занятий, из них ─ три семинарских.