Київський міський університет імені Б. Д. Грінченка
Інститут психології і соціальної педагогіки
Кафедра соціальної педагогіки і корекційної освіти 13 с. Вступ
У сучасному суспільстві актуально і гостро постає проблема психологічної допомоги людям у виборі професії. Вибір професії - це не одномоментний акт, а процес, що складається з ряду етапів, тривалість якого залежить від зовнішніх умов та індивідуальних особливостей суб'єкта вибору професії. Він ускладнюється тим, що в даний час налічується більше 40 тисяч професій, при цьому приблизно 500 з них щороку зникають і майже стільки ж з'являється нових. Вибір професії ускладнюється ще й тим, що профорієнтація в сучасних умовах все ще не досягає своїх головних цілей - формування в учнів професійного самовизначення, відповідного індивідуальним особливостям кожної особистості і запитам суспільства в кадрах. Особистісні характеристики як фактор вибору професії.
Самооцінка як провідний чинник вибору професії.
Інститут психології і соціальної педагогіки
Кафедра соціальної педагогіки і корекційної освіти 13 с. Вступ
У сучасному суспільстві актуально і гостро постає проблема психологічної допомоги людям у виборі професії. Вибір професії - це не одномоментний акт, а процес, що складається з ряду етапів, тривалість якого залежить від зовнішніх умов та індивідуальних особливостей суб'єкта вибору професії. Він ускладнюється тим, що в даний час налічується більше 40 тисяч професій, при цьому приблизно 500 з них щороку зникають і майже стільки ж з'являється нових. Вибір професії ускладнюється ще й тим, що профорієнтація в сучасних умовах все ще не досягає своїх головних цілей - формування в учнів професійного самовизначення, відповідного індивідуальним особливостям кожної особистості і запитам суспільства в кадрах. Особистісні характеристики як фактор вибору професії.
Самооцінка як провідний чинник вибору професії.