Спб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1998. - 522
с.
Содержание:
Предисловие.
Становление русского антиковедения (от древнейших предпосылок до формирования преемственных научных школ в середине ХIХ в. ).
Русское общество и античность в допетровское время (ХI-ХVII вв. ).
Исторические корни античной традиции на Руси.
Сведения об античном мире в древней и средневековой Руси ХI-ХV вв.
Рост знаний об античном мире в Московском государстве ХVI-ХVII вв.
Начало изучения античности в России (ХVIII век).
Новые исторические и культурные условия (петровские преобразования и приобщение России к европейскому классицизму).
Основание Академии наук и начало специальных занятий античностью (Г. З. Байер и его последователи).
Антиковедные занятия в Петербургской Академии наук и Московском университете во 2-й половине ХVIII в.
Переводы екатерининского времени.
Формирование преемственных научных школ в первые две трети ХIХ в.
Русское общество и античность в первые десятилетия ХIХ в. Явление неоклассицизма.
Начало археологических изысканий в Северном Причерноморье.
Академическая кафедра классической филологии.
Университетская наука об античности. М. С. Куторга и его школа.
Русская наука классической древности в период своего расцвета.
(с 60-х годов ХIХ в. до 1917 г. ).
Развитие главных антиковедных направлений в последней трети ХIХ в.
Историко-филологическое направление. Ф. Ф. Соколов.
Культурно-историческое направление. Ф. Г. Мищенко. В. И. Модестов.
Историко-филологическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв.
Старшее поколение "соколовцев". В. В. Латышев.
Младшее поколение "соколовцев". С. А. Жебелев.
Культурно-историческое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв. Ф. Ф. Зелинский. Ю. А. Кулаковский.
Социально-политическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв. В. П. Бузескул. Э. Д. Гримм.
Социально-экономическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв. И. М. Гревс. М. И. Ростовцев. М. М. Хвостов.
Русское антиковедение в новейшее время (после 1917 г. ).
Общий обзор. Главные вехи развития и современное состояние.
Портреты учителей.
Сергей Иванович Ковалев.
Соломон Яковлевич Лурье.
Аристид Иванович Доватур.
Ксения Михайловна Колобова.
Заключение.
Библиография.
Список сокращений.
Список иллюстраций.
Содержание:
Предисловие.
Становление русского антиковедения (от древнейших предпосылок до формирования преемственных научных школ в середине ХIХ в. ).
Русское общество и античность в допетровское время (ХI-ХVII вв. ).
Исторические корни античной традиции на Руси.
Сведения об античном мире в древней и средневековой Руси ХI-ХV вв.
Рост знаний об античном мире в Московском государстве ХVI-ХVII вв.
Начало изучения античности в России (ХVIII век).
Новые исторические и культурные условия (петровские преобразования и приобщение России к европейскому классицизму).
Основание Академии наук и начало специальных занятий античностью (Г. З. Байер и его последователи).
Антиковедные занятия в Петербургской Академии наук и Московском университете во 2-й половине ХVIII в.
Переводы екатерининского времени.
Формирование преемственных научных школ в первые две трети ХIХ в.
Русское общество и античность в первые десятилетия ХIХ в. Явление неоклассицизма.
Начало археологических изысканий в Северном Причерноморье.
Академическая кафедра классической филологии.
Университетская наука об античности. М. С. Куторга и его школа.
Русская наука классической древности в период своего расцвета.
(с 60-х годов ХIХ в. до 1917 г. ).
Развитие главных антиковедных направлений в последней трети ХIХ в.
Историко-филологическое направление. Ф. Ф. Соколов.
Культурно-историческое направление. Ф. Г. Мищенко. В. И. Модестов.
Историко-филологическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв.
Старшее поколение "соколовцев". В. В. Латышев.
Младшее поколение "соколовцев". С. А. Жебелев.
Культурно-историческое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв. Ф. Ф. Зелинский. Ю. А. Кулаковский.
Социально-политическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв. В. П. Бузескул. Э. Д. Гримм.
Социально-экономическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв. И. М. Гревс. М. И. Ростовцев. М. М. Хвостов.
Русское антиковедение в новейшее время (после 1917 г. ).
Общий обзор. Главные вехи развития и современное состояние.
Портреты учителей.
Сергей Иванович Ковалев.
Соломон Яковлевич Лурье.
Аристид Иванович Доватур.
Ксения Михайловна Колобова.
Заключение.
Библиография.
Список сокращений.
Список иллюстраций.