Учебные планы, программы и нормативная документация
Стандарт
  • формат djvu
  • размер 2,93 МБ
  • добавлен 01 ноября 2015 г.
Галузевий стандарт вищої освіти України з напряму підготовки 6.050101 «Комп’ютерні науки»: Збірник нормативних документів вищої освіти.
Київ: Видавнича група BHV, 2011. — 85 с.
Збірник нормативних документів вищої освіти за напрямом підготовки «Комп’ютерні науки» включає освітньо-кваліфікаційну характе­ристику випускника вищого навчального закладу та освітньо-професійну програму підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника визначає систему компетенцій, якими має володіти випускник, виробничі функції та типові завдання діяльності, які вирішуватимуть фахівці напряму «комп’ютерні науки». Сформульовано вимоги до рівня вмінь, яких студенти набуватимуть протягом навчання у вищому навчальному закладі.
В освітньо-професійній програмі підготовки визначено нормативний термін і зміст навчання, нормативні форми державної атестації, установлені вимоги до змісту, обсягу й рівня освіти та професійної підготовки фахівця.
Збірник містить також приклад додатка до диплома європейського зразка (такі додатки студенти НТУУ «КПІ» отримали у 2009-2010 навчальному році). Документ запроваджується у вищих навчальних закладах на виконання зобов’язань України як країни-учасниці Бо­лонського процесу. Додаток, на відміну від звичайного (національного) додатка, надає розширену інформацію про отриману кваліфікацію та навчальні досягнення випускника, необхідну для забезпечення міжнародної зрозумілості та визнання отриманого випускником дипло­ма про вищу освіту. У збірнику наведено перелік нормативних дисциплін та практик українською та англійською мовами, підготовлений методичною комісією з напряму підготовки «Комп’ютерні науки» Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України.
Збірник нормативних документів вищої освіти призначено дня керівників навчальних підрозділів вищих навчальних закладів, викладачів, методистів, які розроблятимуть навчальні плани, складатимуть робочі навчальні програми, створюватимуть науково-методичне забезпе­чення змісту дисциплін.