Учебно-методическое пособие. — Казань: КГМУ, 2009. — 35 с.
Методическое пособие предназначено для студентов лечебного,
педиатрического и медико-профилактического факультетов для
использования на лабораторных занятиях по частной фармакологии и
для самостоятельного изучения предмета при подготовке к занятиям и
контрольным работам.
«Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной
системы» является разделом частной фармакологии, для изучения
которого на лабораторных занятиях отводится 18 часов (6
занятий):
средства для наркоза, снотворные средства, этиловый спирт,
противосудорожные средства (противоэпилептические и противопаркинсонические средства; средства, применяемые при различных судорожных состояниях),
центральные опиоидные и неопиоидные анальгетики,
ненаркотические анальгетики (нестероидные противовоспалительные средства),
нейролептики, средства для лечения маний (соли лития), транквилизаторы, седативные средства,
антидепрессанты, психостимуляторы, ноотропы; аналептики.
Методические разработки для каждого занятия составлены по единой схеме и включают вопросы для самоподготовки, определение классификации лекарственных средств (ЛС), выписывание рецептов на препараты по теме, выполнение тестовых заданий, задание по выбору препарата, решение ситуационных задач и контрольные вопросы.
«Вопросы для самоподготовки» извлечены из соответствующего раздела типовой учебной программы. Ознакомление с этими вопросами полезно не только для подготовки к лабораторным занятиям, но и к контрольным работам и экзаменам.
средства для наркоза, снотворные средства, этиловый спирт,
противосудорожные средства (противоэпилептические и противопаркинсонические средства; средства, применяемые при различных судорожных состояниях),
центральные опиоидные и неопиоидные анальгетики,
ненаркотические анальгетики (нестероидные противовоспалительные средства),
нейролептики, средства для лечения маний (соли лития), транквилизаторы, седативные средства,
антидепрессанты, психостимуляторы, ноотропы; аналептики.
Методические разработки для каждого занятия составлены по единой схеме и включают вопросы для самоподготовки, определение классификации лекарственных средств (ЛС), выписывание рецептов на препараты по теме, выполнение тестовых заданий, задание по выбору препарата, решение ситуационных задач и контрольные вопросы.
«Вопросы для самоподготовки» извлечены из соответствующего раздела типовой учебной программы. Ознакомление с этими вопросами полезно не только для подготовки к лабораторным занятиям, но и к контрольным работам и экзаменам.