Официальный сайт Института социологии РАН. — 2014.
Во второй части статьи рассматриваются диаграммы, взятые из
различных опубликованных работ, которые характеризуются хорошей
продуманностью и наглядностью. Так же, как и в первой части,
приводится авторский вариант и альтернативные варианты. Описано,
что наиболее интересно в представленной диаграмме, на что стоит
обратить внимание.
В первой части анализировались ошибки, встречающиеся в статьях, давались рекомендации по их устранению.
Мы продолжаем статью «Заметки редактора», посвященную вопросам создания диаграмм. В первой части было рассказано о том, как делать нельзя. В статье разобрано тринадцать примеров различных гистограмм, графиков и т. п., показано, что сделано не достаточно хорошо, объяснено, как можно было бы улучшить. В заключение к каждому примеру давался наш, редакторский, вариант графика.
Во второй же части ситуация обратная, показано, как делать НУЖНО. Мы подобрали диаграммы, которые нам понравились, которые особенно хорошо продуманы, особенно наглядны.
Структура подачи материалы сохранена. Вначале дается авторский вариант, только теперь анализируются не ошибки и неточности этого варианта, а, наоборот, то, что сделано хорошо, удачно, наглядно. Затем, как и в первой части статьи, приводятся наши,
редакторские, варианты – диаграммы-альтернативы. К альтернативе следует комментарий, обсуждается, в чём альтернатива проигрывает, чем она менее наглядна. Впрочем… некоторые альтернативы не хуже исх
В первой части анализировались ошибки, встречающиеся в статьях, давались рекомендации по их устранению.
Мы продолжаем статью «Заметки редактора», посвященную вопросам создания диаграмм. В первой части было рассказано о том, как делать нельзя. В статье разобрано тринадцать примеров различных гистограмм, графиков и т. п., показано, что сделано не достаточно хорошо, объяснено, как можно было бы улучшить. В заключение к каждому примеру давался наш, редакторский, вариант графика.
Во второй же части ситуация обратная, показано, как делать НУЖНО. Мы подобрали диаграммы, которые нам понравились, которые особенно хорошо продуманы, особенно наглядны.
Структура подачи материалы сохранена. Вначале дается авторский вариант, только теперь анализируются не ошибки и неточности этого варианта, а, наоборот, то, что сделано хорошо, удачно, наглядно. Затем, как и в первой части статьи, приводятся наши,
редакторские, варианты – диаграммы-альтернативы. К альтернативе следует комментарий, обсуждается, в чём альтернатива проигрывает, чем она менее наглядна. Впрочем… некоторые альтернативы не хуже исх