Модуль профессионально ориентированного владения языком: профиль:
языкознание, литературоведение, журналистика.
Минск: БГУ, 2013. — 129 с. Тесты (контрольно-измерительные материалы) позволяют оценить степень сформированности языковой, коммуникативно-речевой компетенции иностранного слушателя в пределах уровня знаний абитуриента, т. е. уровня пороговой коммуникативной достаточности в сфере профессионально ориентированного владения языком. Их можно рассматривать и как контролирующие, и как тренировочные, поскольку они не только устанавливают уровень владения языком, но и дают возможность познакомиться с требованиями, процедурой и характером заданий предполагаемого испытания.
В пособие также входят ключи для проверки правильности тестовых заданий, методические рекомендации и рабочая матрица.
Минск: БГУ, 2013. — 129 с. Тесты (контрольно-измерительные материалы) позволяют оценить степень сформированности языковой, коммуникативно-речевой компетенции иностранного слушателя в пределах уровня знаний абитуриента, т. е. уровня пороговой коммуникативной достаточности в сфере профессионально ориентированного владения языком. Их можно рассматривать и как контролирующие, и как тренировочные, поскольку они не только устанавливают уровень владения языком, но и дают возможность познакомиться с требованиями, процедурой и характером заданий предполагаемого испытания.
В пособие также входят ключи для проверки правильности тестовых заданий, методические рекомендации и рабочая матрица.