Выходные данные не приведены.
В книге 77 глав, каждая из которых является разбором отдельной
истории болезни.
Книга «Клинические этюды» посвящена врачебным ошибкам. На конкретных примерах проводится анализ сложного, многокомпонентного, противоречивого процесса врачебного мышления - основной функции врачебного дела – раздумывания над больным и его болезнью. Как это не парадоксально, но именно для этого этапа в графике работы врача, будь то в поликлинике или в стационаре, времени не предусмотрено. Эта работа может проводится, и в действительности проводится только вне рабочих часов: дома, в библиотеке, в дороге, в очередях, но всегда в свое свободное время. Конечно, это не единственная причина ошибок. Листая истории болезни, вчитываясь во врачебные записи, можно проследить, как формируется первичное представление о диагнозе и как оно изменяется в динамике что лежит в основе ошибочных представлений. Научно-технические достижения все более мощно внедряемые в медицину, уменьшают значимость физикального обследования и к сожалению ведут к утрате интереса к анамнезу – важнейшему методу изучения больного человека, метода, имеющего и диагностическое и лечебное значение. В книге показано непреходящее значение общения с больным, дефекты которого часто лежат в основе неправильных умозаключений, ошибок в диагностике и лечении. Плохо, недостаточно полно собранный анамнез зачастую лежит в основе упущенных возможностей понимания сути болезни. Утрата искусства собирания анамнеза ведет к дегуманизации, «ветеренаризации» медицины. История практического врачевания полна ошибок и недоразумений. Если учиться только на своих ошибках, не хватит ни жизни, ни больных. Но если изучение чужих ошибок может предотвратить хоть часть собственных, грешно не воспользоваться этой возможностью.
Книга «Клинические этюды» посвящена врачебным ошибкам. На конкретных примерах проводится анализ сложного, многокомпонентного, противоречивого процесса врачебного мышления - основной функции врачебного дела – раздумывания над больным и его болезнью. Как это не парадоксально, но именно для этого этапа в графике работы врача, будь то в поликлинике или в стационаре, времени не предусмотрено. Эта работа может проводится, и в действительности проводится только вне рабочих часов: дома, в библиотеке, в дороге, в очередях, но всегда в свое свободное время. Конечно, это не единственная причина ошибок. Листая истории болезни, вчитываясь во врачебные записи, можно проследить, как формируется первичное представление о диагнозе и как оно изменяется в динамике что лежит в основе ошибочных представлений. Научно-технические достижения все более мощно внедряемые в медицину, уменьшают значимость физикального обследования и к сожалению ведут к утрате интереса к анамнезу – важнейшему методу изучения больного человека, метода, имеющего и диагностическое и лечебное значение. В книге показано непреходящее значение общения с больным, дефекты которого часто лежат в основе неправильных умозаключений, ошибок в диагностике и лечении. Плохо, недостаточно полно собранный анамнез зачастую лежит в основе упущенных возможностей понимания сути болезни. Утрата искусства собирания анамнеза ведет к дегуманизации, «ветеренаризации» медицины. История практического врачевания полна ошибок и недоразумений. Если учиться только на своих ошибках, не хватит ни жизни, ни больных. Но если изучение чужих ошибок может предотвратить хоть часть собственных, грешно не воспользоваться этой возможностью.