Тула: Издательство ТулГУ. — 598 с. — ISSN 2071-6141.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам: Философия; История; Социология; Политология;
Психология; Филология; Педагогика.
Философия
Абрамова А.В. Имеют ли нравственную ценность «эмоциональные» поступки? (на примере исследования природы сострадания)
Акимов О.Ю. Феномен реальности в творчестве В.В. Розанова
Акимов О.Ю. Мир и субъект как основные концепты реальности в русской религиозной традиции
Билибенко А.В. Эпистемология болезни Мишеля Фуко: безумие как истина человека
Малягин В.В. К вопросу формирования экологической культуры в творческом наследии Н.Н. Моисеева
Смирнова М.А. Особенности русской философской традиции на примере творчества мыслителя Г.С. Сковороды
История
Воловский А.С. К вопросу о материально-технической оснащённости церковно-приходских школ Тульской губернии в конце XIX — начале XX веков
Володин С.Ф. Тульские концентрационные лагеря принудительных работ в период военного коммунизма
Головин А.Ю., Дубоносов Е.С. Провокация преступления в системе сыскной деятельности полиции (XIX — начало XX вв.)
Головин А.Ю., Ковалев С.Н. Экономическое наследие Д. А. Столыпина и его роль в формировании взглядов П. А. Столыпина на аграрный вопрос в России
Головин А.Ю., Соломатин Е.Н. Исторические особенности столыпинской аграрной реформы в Центральной России
Головин А.Ю., Соломатин Е.Н. Отечественная адвокатура в пореформенный период
Дубоносов Е.С., Ковалев С.Н. Дискуссия о земледельческой общине между народниками и евроцентристами в конце XIX века
Журавлева И.А. Социально-универсальный аспект интонации речи
Иванов А.Л. Протопресвитер Василий Бажанов как пример для военных пастырей
Карпенкова Т.В. Кардинальные изменения в мире, вызванные распадом СССР
Комиссаров В.В. Социально-утопические произведения В. Ф. Одоевского в контексте истории отечественной интеллигенции
Корзо М.А. Катехизисы Киевской митрополии XVII — XVIII вв.: основные жанры и их источники
Кузнецова Е.И. Виртуальная реконструкции усадьбы Першино Тульской губернии: исторический аспект
Кузнецова Е.И. А. Т. Твардовский, А. С. Солженицын и другие в учебной литературе и публицистике периода «перестройки»: историография проблемы
Купцова И.В. Роль российской художественной интеллигенции в сохранении исторической памяти о Первой мировой войне
Никулин М.В. Кардинальное изменение политики государства к РПЦ в годы Великой Отечественной войны
Познахирев В.В. Основные черты вещевого обеспечения турецких военнопленных в России в XVIII веке
Самарцева Е.И. Спортивная тематика на страницах «Всемирной панорамы» (1912 год)
Сломинская Е.В. Работы В.И. Ленина как исторический источник изучения отечественной интеллигенции
Соколов П. А. Развитие химической промышленности в РСФСР (по материалам журнала «Большевик» 1928 – 1948 гг.)
Чугунова Н.В. Деятельность Тульского городского комитета обороны по организации восстановления разрушенного хозяйства
Чугунова Н.В. Производство военной продукции и ремонт военной техники в деятельности Тульского городского комитета обороны в годы Великой Отечественной войны
Шакиров Ю.А. ПРЕС как «вторая нога» «партии власти» в 1993 — 1995 гг.
Алтабаев Е.В. Раскол Либеральной партии Великобритании в последние годы Первой мировой войны
Социология
Ухорский М.В. Влияние социального неравенства на политические предпочтения и политическую активность населения
Елфимова О.С. Социологический аспект понятийного оформления сущности безопасности
Сычева Е.С. Оценка уровня межэтнической толерантности в Тульской области
Щербакова В.П. Государственная молодежная политика как фактор оптимизации социальной адаптации молодежи
Политология
Колесникова Н.А. Институты гражданского общества в Тульской области, их взаимодействие с региональными органами власти
Колесникова Н.А. Роль местного самоуправления для становления и развития гражданского общества в современной России
Лаврикова А.А., Шумилова О.Е. Динамика самоорганизации местного сообщества как фактор взаимодействия в системе «власть — общество»
Моисеев В.В., Ницевич В.В., Ницевич В.Ф. Инвестиции в России и регионах: потребности и возможные сценарии реализации
Моисеев В.В., Ницевич В.В., Ницевич В.Ф. Власть и бизнес на пути решения проблемы инвестиций в России и регионах
Психология
Клементьева М.В. Исследование биографической рефлексии в ситуации жизненного кризиса
Фельдман И.Л. Особенности развития личностного и профессионального самопознания у студентов-психологов
Филология
Амири Л.П. Грамматико-семантические приемы языковой игры, или обыгрывание понятийных категорий в рекламе
Викторина Т.В. Языковые средства создания образа Балаклавы в очерках А.И. Куприна «Листригоны»
Бессонова Н.В., Комарова А.В., Линкевич О.Н. Эволюция семантики лексико-семантических полей в разноструктурных языках
Попова И.М., Любезная Е.В. Художественная аргументация в эссеистике Татьяны Толстой
Романова Н.В. Семантика междометий в немецком языке (на материале сказок братьев Гримм)
Скворцова Е.Е. Особенности развития лексико-семантического поля «мода» в XX веке (на материале французского языка)
Фалина О.И. Пространства текста и знаковая иерархия (на примере романа Т.Н. Толстой «Кысь»)
Фатюшина Е.Ю. Национальные особенности употребления фитонимов в художественном тексте
Педагогика
Баранова Г.А. Формирование личностных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов средствами учебника
Богданов М.Б., Тархов Н.С. Пути повышении качества подготовки специалистов
Головятенко Т.А. Методологическая культура как инструмент практико-преобразующей деятельности будущего педагога
Гоголев Н.В. Тульский педагогический институт в образовательном пространстве региона: 50-е — 60-е гг. XX вв.
Иванова О.Ю. Субъектно-деятельностный аспект системы психокоррекции
Казакевич В.М. Информационное моделирование процесса и методов обучения
Кузнецов О.Ю., Петрова Г.С. Организация физического воспитания студентов с разным уровнем физического развития: концептуальные подходы
Кузнецов О.Ю., Петрова Г.С. О месте антропометрического контроля физического развития студентов в структуре педагогического процесса физического воспитания
Леонтьева М.С., Суслов С.И. Организационно-методические условия повышения качества технической подготовленности юных футболистов 10 — 11 лет
Маслов С.И., Левченко Н.В. Профессиональные ценности педагога в поликультурном образовательном пространстве
Маслов С.И., Маслова Т.А. Педагогический потенциал поликультурной среды в педагогическом образовании высшей школы
Маслова Т.А. Эмоционально-ценностный компонент в профессиональной подготовке будущего учителя
Образцов П.И., Бурковская Т.В. Психолого-педагогическая и социокультурная компетентность преподавателя высшей школы в системе дополнительного профессионального образования
Образцов П.И., Якушкина Г.В. Ценностные представления студентов вуза культуры и искусств о профессиональной деятельности в социально-культурной сфере
Овчинникова Е.В. Личностно-ориентированный подход в преподавании классического танца у детей младших классов хореографических училищ
Овчинникова Е.В. Современная программа и методология преподавания классического танца на начальном уровне хореографического образования
Пелипенко С.А., Пашинцев В.Г. Развитие аэробно-анаэробной работоспособности дзюдоистов средствами прыжковой тренировки
Самарцева Е.И. Методические аспекты изучения истории России иностранными студентами
Самарцева Е.И. Формирование общекультурных компетенций в процессе изучения дисциплины «Культурное наследие Тульского края»
Федотенко И.Л., Югфельд И.А. Становление готовности студентов к будущей профессиональной деятельности в инклюзивной среде школы: компетентностный подход
Филатова М.В. Поликультурное образование как фактор социализации современных дошкольников
Хорошенкова А.В. Состояние профессорско-преподавательского состава вузов СССР после Великой Отечественной войны
Хренов М.В. Многокомпонентная методика увеличения показателей силовой подготовленности в становой тяге
Юдина Е.И. Психолого-педагогическое руководство процессом профессионального саморазвития студентов
Иванова В.И., Тивьяева И.В., Евсина М.В. Англоязычная научная коммуникация как инструмент презентации результатов исследований.
Абрамова А.В. Имеют ли нравственную ценность «эмоциональные» поступки? (на примере исследования природы сострадания)
Акимов О.Ю. Феномен реальности в творчестве В.В. Розанова
Акимов О.Ю. Мир и субъект как основные концепты реальности в русской религиозной традиции
Билибенко А.В. Эпистемология болезни Мишеля Фуко: безумие как истина человека
Малягин В.В. К вопросу формирования экологической культуры в творческом наследии Н.Н. Моисеева
Смирнова М.А. Особенности русской философской традиции на примере творчества мыслителя Г.С. Сковороды
История
Воловский А.С. К вопросу о материально-технической оснащённости церковно-приходских школ Тульской губернии в конце XIX — начале XX веков
Володин С.Ф. Тульские концентрационные лагеря принудительных работ в период военного коммунизма
Головин А.Ю., Дубоносов Е.С. Провокация преступления в системе сыскной деятельности полиции (XIX — начало XX вв.)
Головин А.Ю., Ковалев С.Н. Экономическое наследие Д. А. Столыпина и его роль в формировании взглядов П. А. Столыпина на аграрный вопрос в России
Головин А.Ю., Соломатин Е.Н. Исторические особенности столыпинской аграрной реформы в Центральной России
Головин А.Ю., Соломатин Е.Н. Отечественная адвокатура в пореформенный период
Дубоносов Е.С., Ковалев С.Н. Дискуссия о земледельческой общине между народниками и евроцентристами в конце XIX века
Журавлева И.А. Социально-универсальный аспект интонации речи
Иванов А.Л. Протопресвитер Василий Бажанов как пример для военных пастырей
Карпенкова Т.В. Кардинальные изменения в мире, вызванные распадом СССР
Комиссаров В.В. Социально-утопические произведения В. Ф. Одоевского в контексте истории отечественной интеллигенции
Корзо М.А. Катехизисы Киевской митрополии XVII — XVIII вв.: основные жанры и их источники
Кузнецова Е.И. Виртуальная реконструкции усадьбы Першино Тульской губернии: исторический аспект
Кузнецова Е.И. А. Т. Твардовский, А. С. Солженицын и другие в учебной литературе и публицистике периода «перестройки»: историография проблемы
Купцова И.В. Роль российской художественной интеллигенции в сохранении исторической памяти о Первой мировой войне
Никулин М.В. Кардинальное изменение политики государства к РПЦ в годы Великой Отечественной войны
Познахирев В.В. Основные черты вещевого обеспечения турецких военнопленных в России в XVIII веке
Самарцева Е.И. Спортивная тематика на страницах «Всемирной панорамы» (1912 год)
Сломинская Е.В. Работы В.И. Ленина как исторический источник изучения отечественной интеллигенции
Соколов П. А. Развитие химической промышленности в РСФСР (по материалам журнала «Большевик» 1928 – 1948 гг.)
Чугунова Н.В. Деятельность Тульского городского комитета обороны по организации восстановления разрушенного хозяйства
Чугунова Н.В. Производство военной продукции и ремонт военной техники в деятельности Тульского городского комитета обороны в годы Великой Отечественной войны
Шакиров Ю.А. ПРЕС как «вторая нога» «партии власти» в 1993 — 1995 гг.
Алтабаев Е.В. Раскол Либеральной партии Великобритании в последние годы Первой мировой войны
Социология
Ухорский М.В. Влияние социального неравенства на политические предпочтения и политическую активность населения
Елфимова О.С. Социологический аспект понятийного оформления сущности безопасности
Сычева Е.С. Оценка уровня межэтнической толерантности в Тульской области
Щербакова В.П. Государственная молодежная политика как фактор оптимизации социальной адаптации молодежи
Политология
Колесникова Н.А. Институты гражданского общества в Тульской области, их взаимодействие с региональными органами власти
Колесникова Н.А. Роль местного самоуправления для становления и развития гражданского общества в современной России
Лаврикова А.А., Шумилова О.Е. Динамика самоорганизации местного сообщества как фактор взаимодействия в системе «власть — общество»
Моисеев В.В., Ницевич В.В., Ницевич В.Ф. Инвестиции в России и регионах: потребности и возможные сценарии реализации
Моисеев В.В., Ницевич В.В., Ницевич В.Ф. Власть и бизнес на пути решения проблемы инвестиций в России и регионах
Психология
Клементьева М.В. Исследование биографической рефлексии в ситуации жизненного кризиса
Фельдман И.Л. Особенности развития личностного и профессионального самопознания у студентов-психологов
Филология
Амири Л.П. Грамматико-семантические приемы языковой игры, или обыгрывание понятийных категорий в рекламе
Викторина Т.В. Языковые средства создания образа Балаклавы в очерках А.И. Куприна «Листригоны»
Бессонова Н.В., Комарова А.В., Линкевич О.Н. Эволюция семантики лексико-семантических полей в разноструктурных языках
Попова И.М., Любезная Е.В. Художественная аргументация в эссеистике Татьяны Толстой
Романова Н.В. Семантика междометий в немецком языке (на материале сказок братьев Гримм)
Скворцова Е.Е. Особенности развития лексико-семантического поля «мода» в XX веке (на материале французского языка)
Фалина О.И. Пространства текста и знаковая иерархия (на примере романа Т.Н. Толстой «Кысь»)
Фатюшина Е.Ю. Национальные особенности употребления фитонимов в художественном тексте
Педагогика
Баранова Г.А. Формирование личностных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов средствами учебника
Богданов М.Б., Тархов Н.С. Пути повышении качества подготовки специалистов
Головятенко Т.А. Методологическая культура как инструмент практико-преобразующей деятельности будущего педагога
Гоголев Н.В. Тульский педагогический институт в образовательном пространстве региона: 50-е — 60-е гг. XX вв.
Иванова О.Ю. Субъектно-деятельностный аспект системы психокоррекции
Казакевич В.М. Информационное моделирование процесса и методов обучения
Кузнецов О.Ю., Петрова Г.С. Организация физического воспитания студентов с разным уровнем физического развития: концептуальные подходы
Кузнецов О.Ю., Петрова Г.С. О месте антропометрического контроля физического развития студентов в структуре педагогического процесса физического воспитания
Леонтьева М.С., Суслов С.И. Организационно-методические условия повышения качества технической подготовленности юных футболистов 10 — 11 лет
Маслов С.И., Левченко Н.В. Профессиональные ценности педагога в поликультурном образовательном пространстве
Маслов С.И., Маслова Т.А. Педагогический потенциал поликультурной среды в педагогическом образовании высшей школы
Маслова Т.А. Эмоционально-ценностный компонент в профессиональной подготовке будущего учителя
Образцов П.И., Бурковская Т.В. Психолого-педагогическая и социокультурная компетентность преподавателя высшей школы в системе дополнительного профессионального образования
Образцов П.И., Якушкина Г.В. Ценностные представления студентов вуза культуры и искусств о профессиональной деятельности в социально-культурной сфере
Овчинникова Е.В. Личностно-ориентированный подход в преподавании классического танца у детей младших классов хореографических училищ
Овчинникова Е.В. Современная программа и методология преподавания классического танца на начальном уровне хореографического образования
Пелипенко С.А., Пашинцев В.Г. Развитие аэробно-анаэробной работоспособности дзюдоистов средствами прыжковой тренировки
Самарцева Е.И. Методические аспекты изучения истории России иностранными студентами
Самарцева Е.И. Формирование общекультурных компетенций в процессе изучения дисциплины «Культурное наследие Тульского края»
Федотенко И.Л., Югфельд И.А. Становление готовности студентов к будущей профессиональной деятельности в инклюзивной среде школы: компетентностный подход
Филатова М.В. Поликультурное образование как фактор социализации современных дошкольников
Хорошенкова А.В. Состояние профессорско-преподавательского состава вузов СССР после Великой Отечественной войны
Хренов М.В. Многокомпонентная методика увеличения показателей силовой подготовленности в становой тяге
Юдина Е.И. Психолого-педагогическое руководство процессом профессионального саморазвития студентов
Иванова В.И., Тивьяева И.В., Евсина М.В. Англоязычная научная коммуникация как инструмент презентации результатов исследований.