Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия

Нет изображения
  • разное
  • chm
  • 355.62 КБ
  • добавлен 07.08.2009
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Психологическое воздействие как феномен и проблема психологической безопасности.
Понятие психологического воздействия.
Психологическое исследование Бездейственной практики.
Психологическое воздействие и психологическая безопасность.
Возможные направления исследований психологической безопасности в связи психологическим воздействием.
Методологические и методические основы настоящего исследования.
Общие положения.
Методы и источники получения информации.
Содержательные единицы анализа информации.
Интенция воздействия.
Состав действий персонажей и их последовательность.
Структура взаимосвязей и отношений между взаимодействующими субъектами, их действиями и сопутствующими факторами ситуации.
Валентность факторов ситуации для взаимодействующих сторон.
Физические характеристики условий взаимодействия.
Общие характеристики психологического воздействия.
Формальные признаки различных вариантов психологического воздействия.
Субъект-субъектно и субъект-объектно ориентированные стратегии взаимодействия.
Произвольное и непроизвольное воздействие.
Прямое и косвенное воздействие.
Непосредственное и опосредованное воздействие.
Явное и скрытое воздействие.
Длительность воздействия.
Бездейственный потенциал трудового поста.
Психологическое воздействие в структуре деятельности различных профессионалов.
Психологическое воздействие в контексте профессиональной технологии.
Уровень профессионализма и эффективность психологического воздействия.
Власть и психологическое воздействие в кон тексте регуляции поведения человека.
Уточнение понятийного аппарата: средства, приемы, методы, технологии психологического воздействия.
Технология воздействия.
Метод воздействия.
Прием воздействия.
Средства воздействия.
Проблема профессиональной специфичности психологического воздействия.
Еще раз о профессионализме при использовании психологического воздействия.
Характеристика средств психологического воздействия.
Стимулы, ориентированные на различные анализаторы.
Визуальные стимулы.
Звуковые воздействия.
Темп и ритм в психологическом воздействии.
Запахи.
Мультимодальные гештальты и их символическое значение.
Языковые средства воздействия.
Языковые средства в контексте иных средств воздействия.
Механизмы вербального воздействия.
Внушение, убеждение, информирование в контексте механизмов вариативной интерпретации действительности и аргументации.
Невербальные компоненты коммуникации как средство психологического воздействия.
Регуляция уровня удовлетворения потребностей как средство психологического воздействия.
Деятельность как средство психологического воздействия.
И еще раз о профессионализме и психологической безопасности при решении задач воздействия.
Классификация методов психологического воздействия.
"Организационный" и "воздейственно-психологический" планы в психологическом воздействии.
Теоретическая модель, используемая для классификации методов психологического воздействия.
К вопросу операционализации критериев нарушения психологической безопасности.
Дополнительные замечания, касающиеся использованных далее способов представления информации.
Методы воздействия на субъективные модели действительности.
Оптимизация подачи исходной информации в соответствии со стратегическими задачами воздействия.
Построение психологически однозначного образа действительности.
Фиксация внимания на ясно выделенных ключевых объектах, параметрах ситуации.
Первичное закрепление образа ситуации.
Повышение субъективной значимости используемых аргументов.
Создание организационных основ деятельности и взаимодействия.
Маркирования ситуации ориентирующими элементами.
Маркирование ситуации за счет механизмов ВИД (С. м. д. 17).
Использование оценочных стереотипов, связях, отношениях, требованиях, оценках, стандартах, основаниях (индекс приема - С. м. д. 2.1), помимо механизмов ВИД.
Формирование образа ситуации, не позволяющего составить однозначное представление о ней.
Фрагментарное информирование (С. м. д. 3.1).
Противопоставление содержания непосредственного восприятия и оперативного информирования (С. м. д. 3.2).
Противопоставление личного опыта субъекта некоторым декларациям, имевшим место ранее (С. м. д. 3.3).
Фиксация внимания на противоречиях в суждениях, утверждениях (С. м. д. 3.4).
Противопоставление специально подобранных фактов некоторым декларациям, лозунгам, зафиксированным как актуальные ценности (С. м. д. 3.5).
Использование неформальных каналов коммуникации для распространения противоречивой информации, слухов. Создание предпосылок для переживания реципиентами когнитивного диссонанса.
Побуждение к использованию субъектами взаимодействия неоднозначных стандартов, критериев при ориентировке в ситуации (С. м. д. 3.7).
Фиксация внимания реципиента на высокой неопределенности в оценке значимых параметров конкретных обстоятельств удовлетворения актуальных потребностей (С. м. д. 3.8).
Фиксация внимания реципиента на высокой неопределенности в оценке социальной значимости и целесообразности в рамках "этой ситуации", "сложившихся обстоятельств" достижений и его деятельности в целом.
Фиксация внимания реципиента на высокой неопределенности в оценке его личных перспектив (неопределенность временной перспективы личности).
Включение в систему противоречивых ролевых требований.
Воздействие на источники активности.
Формирование новых источников активности.
Волевое включение реципиента в оптимально организованную деятельность.
Включение в деятельность на основе реально действующих мотивов.
Видоизменение способов удовлетворения потребности с их последующей интериоризацией.
Формирование идеалов, убеждений, ценностей за счет приоритетного информирования, внушения, убеждения, вовлечения в деятельность, использования подражания.
Воздействие на процессы смыслообразования.
Активизация процессов смыслообразования.
Разрушение смыслообразования.
Изменение побудительной функции мотива.
Использование мотивов-"доноров".
Изменение значимости определенных мотивов поведения, осуществляемое посредством внушающего или убеждающего воздействия.
Задание отдаленной временной перспективы личности.
Создание блокады для реализации принятого намерения.
Использование феномена сублимации.
Использование феномена регрессии.
Фиксация внимания реципиента на доступности, гарантированности достижения определенных целей в рамках конкретной активности.
Оптимизация условий осуществления требуемой деятельности, реальная минимизация усилий по ее осуществлению.
Создание предпосылок для катарсиса.
Регуляция степени опосредованности процесса удовлетворения потребностей и реализации иных мотивов поведения активностью других.
Воздействие на факторы - регуляторы проявления активности.
Формирование диспозиций.
Формирование операциональных установок за счет маркирования новых элементов при их включении в определенный ситуационный контекст.
Включение реципиента в специальным образом организованную повторяющуюся деятельность.
Включение реципиента в референтную для него группу.
Разрушение стереотипа оценок.
Разрушение стереотипа оценок или деятельности в ситуации противоборства с целью получения одностороннего преимущества.
Разрушение стереотипа оценок на фоне "зашумления" ситуации.
Роль изменения деятельности и социального контекста в изменении диспозиций личности.
Изменение опосредующей функции групповых норм за счет влияния на привлекательность членства в группе.
Изменение содержания групповых норм.
Влияние на способность лидера активно воздействовать на групповую норму.
Физическое или административное изъятие лидера из группы.
Дискредитация лидера через противопоставление его проявлений интересам или ценностям группы.
Изменение характера деятельности группы в расчете на смену лидерства.
Упрочение авторитета лидера за счет формирования его еще более привлекательного для группы имиджа.
Упрочение авторитета лидера за счет обеспечения еще более успешного функционирования группы, которое связывается с активностью лидера.
Изменение уровня групповой сплоченности.
Создание пространственно-временных предпосылок для взаимодействия группы.
Воздействие на процесс групповой самоидентификации за счет специфических физических отличий, атрибутов, девизов.
Воздействие на процесс групповой самоидентификации за счет фиксации внимания на особой функции группы среди прочих, ее сущностном отличии от других.
Воздействие на процесс групповой самоидентификации за счет ритуалов, обрядов, заповедей, традиций.
Воздействие на процесс групповой самоидентификации за счет мифа о герое.
Обеспечение условий для формирования эмоционального компонента групповой сплоченности.
Обеспечение организационно-деятельностных предпосылок для формирования ценностно-ориентационного единства группы.
Использования фактора внешней угрозы.
Воздействие на образ "Я".
Воздействие на фоновые состояния.
Состояние сознания как мишень психологического воздействия.
Создание предпосылок для возникновения измененных состояний сознания.
Обеспечение требуемого направления переструктурирования измененного состояния сознания.
Измененные состояния сознания и проблема психологической безопасности.
Психические состояния как мишень психологического воздействия.
Оптимизация условий и характера деятельности: гуманизация труда, гуманизация предметной и социальной среды.
Формирование негативных состояний.
Разрядка психической напряженности.
Интегративная оценка риска нарушения психологической безопасности.
Выводы из предыдущих глав.
Оценка риска нарушения психологической безопасности.
Факторы риска.
Интегративный показатель риска нарушения психологической безопасности.
Критерий нарушения психологической безопасности.
Приложение.
Табличное представление системы методов и приемов психологического воздействия.
Приложение.
Перечень сюжетов и анализируемых примеров.
Приложение.
Термины.
Приложение.
Оценка Бездейственного потенциала трудового поста в баллах.
Приложение.
Степень риска нарушения психологи ческой безопасности в связи с конкретными показателями факторов риска.
Библиография.rn

Смотрите также


Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия: Учебное пособие

Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия: Учебное пособие

  • разное
  • doc
  • 2.59 МБ
  • добавлен 10.08.2010
Учебное пособие. - М. : Пед. общ. России, 2000. - 544 стр.
В настоящем учебном пособии рассматривается, каким образом в деятельности самых различных профессионалов используются элементы психологического воздействия, какие средства, приемы, методы и технологии ими применяются. Особое внимание уделяется проблеме психологическ...
Воронцов Д.В. Методы социально-психологического воздействия на личность. Часть 2

Воронцов Д.В. Методы социально-психологического воздействия на личность. Часть 2

  • разное
  • pdf
  • 393.33 КБ
  • добавлен 23.02.2011
Учебно-методический комплекс к спецкурсу (магистратура). Часть II. - Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2007. - 48 с.
Дисциплина специализации (спецкурс) "Методы социально-психологического воздействия на личность" предназначена для магистрантов кафедры социальной психологии факультета психологии ЮФУ. Цель дисциплины - ознакомление студент...
Воронцов Д.В. Методы социально-психологического воздействия на личность. Часть 1

Воронцов Д.В. Методы социально-психологического воздействия на личность. Часть 1

  • разное
  • pdf
  • 292.23 КБ
  • добавлен 23.02.2011
Учебно-методический комплекс к спецкурсу (магистратура). Часть I. - Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2007. - 38 с.
Дисциплина специализации (спецкурс) "Методы социально-психологического воздействия на личность" предназначена для магистрантов кафедры социальной психологии факультета психологии ЮФУ. Цель дисциплины - ознакомление студенто...
Лекции - Психология воздействия

Лекции - Психология воздействия

  • лекции
  • doc
  • 893.5 КБ
  • добавлен 29.09.2010
Лекции по предмету "психология воздействия".
Сущность, виды, модели и механизмы психологического воздействия.
Психологические механизмы и модель влияния.
Мишени воздействия.
Скрытое управление в отношениях между взрослыми и детьми.
Об определениях манипуляции.
издержки манипулятивных отношений.
Манипу...
Курсовая работа - Изменения ценностных ориентаций членов сект как результат психологического влияния

Курсовая работа - Изменения ценностных ориентаций членов сект как результат психологического влияния

  • курсовые
  • rtf
  • 399.42 КБ
  • добавлен 29.10.2011
Курсовая работа. – МГУ. – Москва. – 2003. - 36 с.

Аннотация.
Целью работы является рассмотрение методов психологического влияния, на примере их использования сектами, и изучение последствий воздействия этих методов на социальную адаптацию и ценностные ориентации членов сект.

Объектом работы является социал...
Дипломная работа - Манипулятивная установка в профессиональной деятельности менеджера

Дипломная работа - Манипулятивная установка в профессиональной деятельности менеджера

  • дипломы
  • doc
  • 849 КБ
  • добавлен 31.01.2011
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение
Теоретические основы исследования манипулятивной установки в профессиональной деятельности менеджера
Понятие манипуляции в психологии.
Проблема манипулятивного воздействия в психологии
Определение манипуляции.
Психологическая манипуляция как вид психологического воздействия (влияния)...
Грачев, Мельник. Манипулирование личностью

Грачев, Мельник. Манипулирование личностью

  • разное
  • doc
  • 167.69 КБ
  • добавлен 20.08.2010
Для студентов и аспирантов, изучающих политологию и социальную психологию, специалистов гуманитарных специальностей и всех тех, кто интересуется вопросами информационно-психологического воздействия и психологической защиты от манипулирования личностью.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита

Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита

  • разное
  • doc
  • 296.56 КБ
  • добавлен 03.04.2009
Монография, Москва, ЧеРо, Издательство МГУ, 1997, 344 с.

Научная монография посвящена межличностной манипуляции. Проблема психологического воздействия разрабатывается на пересечении таких разделов психологии как психология общения и психология личности.
Будет интересна не только для психологов, но и для психотерапев...
Душкина М.Р. Психология влияния

Душкина М.Р. Психология влияния

  • разное
  • doc
  • 1.19 МБ
  • добавлен 17.01.2011
СПб.: Питер, 2004. — 224 с. (87 стр ворд).
На сегодняшний день знание законов психологии влияния представляет собой мощное оружие Каждый человек осознанно или неосознанно пытается манипулировать окружающими, чтобы добиться своих целей Умение противостоять чужим влияниям можно смело можно назвать «техникой психологической без...
Душкина М.Р. Психология влияния

Душкина М.Р. Психология влияния

  • разное
  • djvu
  • 3.01 МБ
  • добавлен 04.12.2011
СПб.: Питер, 2004. — 224 с.

На сегодняшний день знание законов психологии влияния представляет собой мощное оружие Каждый человек осознанно или неосознанно пытается манипулировать окружающими, чтобы добиться своих целей Умение противостоять чужим влияниям можно смело можно назвать «техникой психологической безопасности...