Выходные данные не указаны. 2013.
Данное учебное пособие адресовано педагогам – психологам школьных
образовательных учреждениях при организации
коррекционно-развивающей работы с детьми ОВЗ.
Учебно-методическое пособие посвящено актуальной в научном и практическом плане проблеме – особенностям формирования УУД у детей с особыми образовательными потребностями (детей группы риска, с задержкой психического развития, с социально-педагогической запущенностью, депривированных детей).
Пособие содержит теоретический и практический разделы. Первый раздел знакомит читателей с теоретическими сведениями, необходимыми для организации и отбора содержания коррекционной работы по формированию УУД. Практическая часть представлена упражнениями, коррекционно-развивающими заданиями, сгруппированными по целям воздействия и учебным предметам.
В целом учебно-методическое пособие Калабух Татьяны Вячеславовны и Клейменовой Екатерины Владимировны «Формирование универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС НОО» имеет несомненную практическую ценность, может быть использовано в практике работы педагогов. Пособие содержит следующие разделы:
Методическое сопровождение
Особенности формирования УУД
Принципы и приёмы коррекции
Классификация заданий по целям воздействия
Задания на развитие мышления
Задания на развитие устной и письменной речи
Упражнения на развитие мелкой моторики
Задания на развитие памяти
Задания на развитие внимания
Задания на развитие зрительного восприятия
Учебно-методическое пособие посвящено актуальной в научном и практическом плане проблеме – особенностям формирования УУД у детей с особыми образовательными потребностями (детей группы риска, с задержкой психического развития, с социально-педагогической запущенностью, депривированных детей).
Пособие содержит теоретический и практический разделы. Первый раздел знакомит читателей с теоретическими сведениями, необходимыми для организации и отбора содержания коррекционной работы по формированию УУД. Практическая часть представлена упражнениями, коррекционно-развивающими заданиями, сгруппированными по целям воздействия и учебным предметам.
В целом учебно-методическое пособие Калабух Татьяны Вячеславовны и Клейменовой Екатерины Владимировны «Формирование универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС НОО» имеет несомненную практическую ценность, может быть использовано в практике работы педагогов. Пособие содержит следующие разделы:
Методическое сопровождение
Особенности формирования УУД
Принципы и приёмы коррекции
Классификация заданий по целям воздействия
Задания на развитие мышления
Задания на развитие устной и письменной речи
Упражнения на развитие мелкой моторики
Задания на развитие памяти
Задания на развитие внимания
Задания на развитие зрительного восприятия