Учебно-методическое пособие. – Омск, 2009. - 58 с.
Учебно-методическое пособие посвящено проблеме восприятия музыки в аспекте межполушарной интеграции и связано с методологией психологического анализа музыкальных произведений. Особое внимание уделяется проблеме осмысления музыкального искусства как одной из самых развитых систем невербальной коммуникации.
Пособие предназначено для студентов факультета культуры и искусств Омского государственного университета им. Ф.М. Досто-евского, изучающих курс «Музыкальной психологии», а также быть полезным всем тем, кого интересуют проблемы психологии восприятия музыки.
Учебно-методическое пособие посвящено проблеме восприятия музыки в аспекте межполушарной интеграции и связано с методологией психологического анализа музыкальных произведений. Особое внимание уделяется проблеме осмысления музыкального искусства как одной из самых развитых систем невербальной коммуникации.
Пособие предназначено для студентов факультета культуры и искусств Омского государственного университета им. Ф.М. Досто-евского, изучающих курс «Музыкальной психологии», а также быть полезным всем тем, кого интересуют проблемы психологии восприятия музыки.