Карта индивидуальной и групповой работы педагога-психолога с обучающимся старшего школьного возраста с проявлениями агрессивного поведения

Карта индивидуальной и групповой работы педагога-психолога с обучающимся старшего школьного возраста с проявлениями агрессивного поведения
Составитель: В.В. Оганова, педагог-психолог ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска Краснодарского края, 2014, 17 стр.
Содержание
1. Программа коррекционной работы
Целью данной коррекционной программы является расширение адаптационных возможностей подростков.
Для достижения цели в ходе реализации программы необходимо решить следующие задачи:
формировать способность к осознанию собственного эмоционального мира, к пониманию чувств других людей;
развивать эмпатию;
обучать подростков навыкам контроля и управления собственным гневом (навыкам саморегуляции)
обучать подростков приемлемым способам выражения гнева;
обучать подростков конструктивным поведенческим реакциям в проблемной ситуации;
формировать позитивную самооценку;
формировать мотивацию к социальному взаимодействию и сотрудничеству. Планируемый результат:
У подростков сформируются следующие умения и навыки, которые в последующем развиваются и совершенствуются:
умение осознавать и признавать свои эмоции и чувства;
умение осознавать и признавать эмоции и чувства других людей;
освоение приемов саморегуляции;
освоение приемов мышечной релаксации;
умение использовать различные способы поведения в проблемной ситуации;
умение выражать агрессию приемлемым способом;
навыки конструктивного взаимодействия.
2. Индивидуальная профилактическая работа с родителями обучающегося.
3. Индивидуальная профилактическая работа с классным руководителем.
4. Практический материал для диагностики.