Метод. пособие для учит. / – Челябинск: СИМАРС, 2009. – 103 с. –
ISBN 978-5-903968-02-2.
Предлагаемое методическое пособие адресовано классным руководителям, педагогическим работникам для непосредственной работы с учащимися по формированию готовности к профессиональному самоопределению, руководителям школ, методистам и родителям, а также всем тем, кто задумывается над проблемой профессионального самоопределения учащихся. Для руководителей образовательных учреждений и методистов пособие будет полезно при ответе на вопрос «Как организовать профессиональные пробы в процессе предпрофильного образования по модели сетевой организации образовательных учреждений муниципальной образовательной сети (МОS)».
Пособие является неотъемлемой частью дидактического комплекта по предпрофильному образованию учащихся 7-9 классов общеобразовательных школ, включающего также рабочую тетрадь для школьников «Дневник профессионального самоопределения
«Я и моя будущая профессия» и «Дневник классного руководителя». В пособии предложена инновационная методика организации предпрофильного обучения и воспитания, последовательно раскрывающая все этапы предпрофильной подготовки: пропедевтический, информационный, курсы по выбору, профильное консультирование. Методика прошла широкую экспериментальную апробацию в рамках научного исследования, получены результаты, подтверждающие эффективность авторской методики в применении к воспита-
нию способностей подростков к самоопределению. Дидактические материалы, входящие в комплект, могут быть использованы также для учащихся 10-11 классов.
Предлагаемое методическое пособие адресовано классным руководителям, педагогическим работникам для непосредственной работы с учащимися по формированию готовности к профессиональному самоопределению, руководителям школ, методистам и родителям, а также всем тем, кто задумывается над проблемой профессионального самоопределения учащихся. Для руководителей образовательных учреждений и методистов пособие будет полезно при ответе на вопрос «Как организовать профессиональные пробы в процессе предпрофильного образования по модели сетевой организации образовательных учреждений муниципальной образовательной сети (МОS)».
Пособие является неотъемлемой частью дидактического комплекта по предпрофильному образованию учащихся 7-9 классов общеобразовательных школ, включающего также рабочую тетрадь для школьников «Дневник профессионального самоопределения
«Я и моя будущая профессия» и «Дневник классного руководителя». В пособии предложена инновационная методика организации предпрофильного обучения и воспитания, последовательно раскрывающая все этапы предпрофильной подготовки: пропедевтический, информационный, курсы по выбору, профильное консультирование. Методика прошла широкую экспериментальную апробацию в рамках научного исследования, получены результаты, подтверждающие эффективность авторской методики в применении к воспита-
нию способностей подростков к самоопределению. Дидактические материалы, входящие в комплект, могут быть использованы также для учащихся 10-11 классов.