Кононыхин А.П. Развитие самостоятельности учащихся при изучении физики в контексте модульного обучения на примере выполнения работ физического практикума

Аттестационная работа по физике на первую квалификационную категорию. — МБОУ Равнинная СОШ, Оренбургской области, 2008. — 53 с. Данная работа может быть использована учителями физики, а также студентами педВУЗов, не только с точки зрения теории физики, но и для практической деятельности: при организации и проведении работ физического практикума, использовании педтехнологии модульного обучения. Введение.
Методико – педагогическая глава.
Теоретические основы применения модульного обучения на уроках физики.
Сущность модульного обучения и правила построения модуля.
Возможности проведения работ физического практикума в современной общеобразовательной школе.
Психолого-педагогическая характеристика учащихся среднего и.
старшего звена.
Необходимость проведения работ физического практикума.
Реализация идей модульного обучения.
Модульный урок физического практикума по теме «Изучение резонанса в электрическом колебательном контуре».
Виды контроля.
Домашнее задание.
Дифференцированный подход при обучении физике на примере модульной технологии.
Использование информационных технологий.
Требования, предъявляемые к выполнению работ физического практикума.
Элективный курс по физике «Вычисление погрешностей при выполнении работ физического практикума» (для учащихся 10 класса).
Психолого – методическая глава.
Формирование самостоятельности как деловых качеств личности.
Определение понятия самостоятельность в науке и его философский аспект.
Педагогические условия формирования самостоятельности при изучении физики.
Заключение.
Используемая литература.