Индивидуальное занятие по автоматизации звука Р в слогах, словах,
ребенок - школьник, ротацизм. задачи:
Образовательные:
Продолжать учить произносить звук [Р] в слогах, словах.
Уточнить правильную артикуляцию и изолированное произнесение звука [P].
Автоматизировать звука [Ш] в связной речи.
Продолжать формировать грамматический строй: согласование существительных и прилагательных через игру «Подбери признак».
Коррекционно-развивающие:
Развивать фонационное дыхание посредством длительного выдоха.
Развивать фонематическое восприятие через проговаривание слоговых цепочек в игре «Скажи наоборот».
Развивать мелкую моторику через прописывание слогов со звуком [Р].
Воспитательные:
Воспитывать контроль за собственной речью.
Образовательные:
Продолжать учить произносить звук [Р] в слогах, словах.
Уточнить правильную артикуляцию и изолированное произнесение звука [P].
Автоматизировать звука [Ш] в связной речи.
Продолжать формировать грамматический строй: согласование существительных и прилагательных через игру «Подбери признак».
Коррекционно-развивающие:
Развивать фонационное дыхание посредством длительного выдоха.
Развивать фонематическое восприятие через проговаривание слоговых цепочек в игре «Скажи наоборот».
Развивать мелкую моторику через прописывание слогов со звуком [Р].
Воспитательные:
Воспитывать контроль за собственной речью.