Цель: Введение звука [Ш] в слоги и слова.
Задачи:
Обучающие: Продолжать учить правильно произносить звук [Ш] в слогах и словах, умение характеризовать звук. Вырабатывать чёткие движения и правильные положения органов артикуляционного аппарата при произнесении звука [Ш]. Формировать направленную воздушную струю.
Коррекционные: Развить артикуляционную моторику речедвигательного аппарата, мелкую моторику кистей и пальцев рук, фонематический слух, зрительное восприятие.
Воспитательные: Создать эмоционально приподнятое настроение и условия для максимальной реализации потребности ребенка в речевом общении с педагогом и сверстниками. Привить навыки самоконтроля при выполнении упражнений, артикуляции звука, умение слушать произносимую речь.
Задачи:
Обучающие: Продолжать учить правильно произносить звук [Ш] в слогах и словах, умение характеризовать звук. Вырабатывать чёткие движения и правильные положения органов артикуляционного аппарата при произнесении звука [Ш]. Формировать направленную воздушную струю.
Коррекционные: Развить артикуляционную моторику речедвигательного аппарата, мелкую моторику кистей и пальцев рук, фонематический слух, зрительное восприятие.
Воспитательные: Создать эмоционально приподнятое настроение и условия для максимальной реализации потребности ребенка в речевом общении с педагогом и сверстниками. Привить навыки самоконтроля при выполнении упражнений, артикуляции звука, умение слушать произносимую речь.