Корнилова Л.А. Игровые приемы развития фонематического восприятия у дошкольников

Статья. — Логопед. — 2009. — № 2. — С. 65-76. Предложены игровые приемы по развитию неречевого фонематического слуха как базиса при формировании речевого слуха. Ребенок может научиться говорить и мыслить, только воспринимая, начиная с узнавания природных, бытовых и музыкальных шумов, голосов животных, птиц, людей. При этом различение обязательно должно сопровождаться развитием чувства ритма, работой нескольких анализаторов. В данной работе предложены следующие игры: "Шумящие коробочки", "Чудо-звуки", "Угадай, что прозвучало?", "Слушай, пробуй как звучит", "Что как звучит?", "Где позвонили?", "Громко-тихо" и др.