Учебное пособие. Кульпанович, О.А., Лихтарович, Е.Е., Клюй, Т.А.
Минск. БелМАПО. 2010 - 257с.
Курс лекций включает материал по организационным финансово-экономическим аспектам деятельности учреждений здравоохранения: финансово-экономическая деятельность и бухгалтерский учет, планирование и нормирование, анализ труда и трудовых ресурсов,
взаимоотношения по вопросам учета и отчетности, документационное обеспечение, трудовое право. Для слушателей, специалистов финансово-экономических служб,
организаторов здравоохранения и других заинтересованных пользователей.
Тематика курса лекций отражает важнейшие и принципиальные организационно-экономические основы здравоохранения: функционирование учреждения здравоохранения как субъекта экономических отношений, оценка показателей, трудовых ресурсов,
взаимоотношения по вопросам учета и отчетности, нормирование. В курсе лекций приведены темы лекций и их содержание, перечни рассматриваемых вопросов, список рекомендуемой литературы и источников. Это позволяет стандартизировать
обучение, сделать его управляемым и дифференцированным. При разработке курса лекций использован системный подход. Методика изучения всех разделов интегрирована и взаимоувязана. Структура курса лекций обоснована, последовательна и логична.
Курс лекций включает материал по организационным финансово-экономическим аспектам деятельности учреждений здравоохранения: финансово-экономическая деятельность и бухгалтерский учет, планирование и нормирование, анализ труда и трудовых ресурсов,
взаимоотношения по вопросам учета и отчетности, документационное обеспечение, трудовое право. Для слушателей, специалистов финансово-экономических служб,
организаторов здравоохранения и других заинтересованных пользователей.
Тематика курса лекций отражает важнейшие и принципиальные организационно-экономические основы здравоохранения: функционирование учреждения здравоохранения как субъекта экономических отношений, оценка показателей, трудовых ресурсов,
взаимоотношения по вопросам учета и отчетности, нормирование. В курсе лекций приведены темы лекций и их содержание, перечни рассматриваемых вопросов, список рекомендуемой литературы и источников. Это позволяет стандартизировать
обучение, сделать его управляемым и дифференцированным. При разработке курса лекций использован системный подход. Методика изучения всех разделов интегрирована и взаимоувязана. Структура курса лекций обоснована, последовательна и логична.