Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Москва, «Российский государственный
университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма
(ГЦОЛИФК)» (РГУФКСМиТ), 2016. – 180 стр.
Специальность: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания,
спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической
культуры. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент
Жийяр Марина Владимировна.
Цель исследования: на основе определения структуры
и содержания начальной технической подготовки занимающихся в
спортивных танцах разработать и обосновать специализированную
методику начальной технической подготовки на основе одиночного
танцевания, направленную на формирование базовых двигательных
умений и навыков, необходимых в данном виде спорта.
Научная новизна исследования заключается в том, что: выявлены основные компоненты техники, изучаемые в процессе многолетней технической подготовки танцоров; – выделены компоненты технической подготовленности юного спортсмена, отвечающие требованиям соревновательной деятельности в спортивных танцах на этапе начальной подготовки; выделена структура и определено содержание начальной технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания в спортивных танцах; разработана и обоснована методика начальной технической подготовки в спортивных танцах на основе одиночного танцевания; разработаны методические рекомендации для тренеров, представляющие собой сетевое планорование процесса обучения фигурам танцев на этапе начальной подготовки; доказана эффективность методики технической подготовки юных танцоров, направленной на освоения техники одиночного танцевания.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе: расширены теоретические представления о структуре и содержании начальной технической подготовки танцоров; выделены основные компоненты в структуре технической подготовки, уточняющие имеющиеся представления о многолетней технической подготовке в танцевальном спорте; – разработана и обоснована экспериментальная методика начальной технической подготовки танцоров спортивных танцах на основе одиночного танцевания.
Практическая значимость работы состоит: во внедрении в учебно-тренировочный процесс в секциях спортивного бального танца научно обоснованной методики начальной технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания, позволяющей в дальнейшем формировать спортивные пары и повышать качество процесса обучения в спортивных танцах; в разработке методических рекомендаций по начальной технической подготовке для тренеров, работающих с танцорами на этапе начальной подготовки; данные, представленные в диссертации, могут быть использованы тренерами ДЮСШ и педагогами в общеобразовательных школах, в учреждениях дополнительного образования при работе с начинающими спортсменами как школьного, так и более старшего возраста в ходе подготовки танцоров-одиночников и танцевальных дуэтов.
Личный вклад автора в изучаемую проблему заключается в систематизации и структуризации опыта преподавания спортивных танцев и близких дисциплин; разработке и обосновании авторской методики подготовки юных танцоров; непосредственном участии в организации и проведении эксперимента: занятий с группами и контрольных испытаний; сборе, анализе и интерпретации полученных данных; подготовке публикаций по выполненной работе. Оглавление
Введение
Теоретическое обоснование проблемы подготовки начинающих танцоров в спортивных бальных танцах на основе одиночного танцевания
Бальные танцы: традиции и современные тенденции развития техники исполнения
Целеполагающий подход в организации работы с танцорами на этапе начальной подготовки
Проблема подготовки юных танцоров в работах исследователей и авторов-методистов
Специфические особенности танцевального спорта
Содержательная сущность процесса технической подготовки начинающих танцоров
Анализ учебных программ для работы со спортсменами на этапе предварительной подготовки
Предпосылки к разработке методики начальной технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания
Организация и методы исследования
Методы диссертационного исследования
Объект и организация исследования
Предварительное педагогическое тестирование
Педагогический эксперимент
Методы математико-статистической обработки данных
Техническая подготовка юных танцоров на этапе начальной подготовки
Структурные компоненты технической подготовки начинающих танцоров
Средства и методы технической подготовки начинающих танцоров
Содержательный аспект методики начальной технической подготовки танцоров в спортивных танцах на основе одиночного танцевания
Экспериментальное исследование эффективности методики технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания
Анализ результатов предварительного тестирования школьников
Анализ результатов педагогического эксперимента
Заключение
Выводы
Список литературы
Приложения
Научная новизна исследования заключается в том, что: выявлены основные компоненты техники, изучаемые в процессе многолетней технической подготовки танцоров; – выделены компоненты технической подготовленности юного спортсмена, отвечающие требованиям соревновательной деятельности в спортивных танцах на этапе начальной подготовки; выделена структура и определено содержание начальной технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания в спортивных танцах; разработана и обоснована методика начальной технической подготовки в спортивных танцах на основе одиночного танцевания; разработаны методические рекомендации для тренеров, представляющие собой сетевое планорование процесса обучения фигурам танцев на этапе начальной подготовки; доказана эффективность методики технической подготовки юных танцоров, направленной на освоения техники одиночного танцевания.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе: расширены теоретические представления о структуре и содержании начальной технической подготовки танцоров; выделены основные компоненты в структуре технической подготовки, уточняющие имеющиеся представления о многолетней технической подготовке в танцевальном спорте; – разработана и обоснована экспериментальная методика начальной технической подготовки танцоров спортивных танцах на основе одиночного танцевания.
Практическая значимость работы состоит: во внедрении в учебно-тренировочный процесс в секциях спортивного бального танца научно обоснованной методики начальной технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания, позволяющей в дальнейшем формировать спортивные пары и повышать качество процесса обучения в спортивных танцах; в разработке методических рекомендаций по начальной технической подготовке для тренеров, работающих с танцорами на этапе начальной подготовки; данные, представленные в диссертации, могут быть использованы тренерами ДЮСШ и педагогами в общеобразовательных школах, в учреждениях дополнительного образования при работе с начинающими спортсменами как школьного, так и более старшего возраста в ходе подготовки танцоров-одиночников и танцевальных дуэтов.
Личный вклад автора в изучаемую проблему заключается в систематизации и структуризации опыта преподавания спортивных танцев и близких дисциплин; разработке и обосновании авторской методики подготовки юных танцоров; непосредственном участии в организации и проведении эксперимента: занятий с группами и контрольных испытаний; сборе, анализе и интерпретации полученных данных; подготовке публикаций по выполненной работе. Оглавление
Введение
Теоретическое обоснование проблемы подготовки начинающих танцоров в спортивных бальных танцах на основе одиночного танцевания
Бальные танцы: традиции и современные тенденции развития техники исполнения
Целеполагающий подход в организации работы с танцорами на этапе начальной подготовки
Проблема подготовки юных танцоров в работах исследователей и авторов-методистов
Специфические особенности танцевального спорта
Содержательная сущность процесса технической подготовки начинающих танцоров
Анализ учебных программ для работы со спортсменами на этапе предварительной подготовки
Предпосылки к разработке методики начальной технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания
Организация и методы исследования
Методы диссертационного исследования
Объект и организация исследования
Предварительное педагогическое тестирование
Педагогический эксперимент
Методы математико-статистической обработки данных
Техническая подготовка юных танцоров на этапе начальной подготовки
Структурные компоненты технической подготовки начинающих танцоров
Средства и методы технической подготовки начинающих танцоров
Содержательный аспект методики начальной технической подготовки танцоров в спортивных танцах на основе одиночного танцевания
Экспериментальное исследование эффективности методики технической подготовки танцоров на основе одиночного танцевания
Анализ результатов предварительного тестирования школьников
Анализ результатов педагогического эксперимента
Заключение
Выводы
Список литературы
Приложения