М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1959. — 345 с.
Проблема развития психики является одной из центральных в советской
психологии. Ее значение определяется тем, что учение о развитии
психики составляет теоретическую основу решения не только важнейших
вопросов психологии, но и педагогики. Особенно вырастает значение
этой проблемы в настоящее время, когда вопросы психического
развития, формирования личности становятся особенно
актуальными.
Работы, вошедшие в этот том, хотя и относятся к разным аспектам
проблемы, но подчинены единому замыслу и объединяются между собой
общим подходом к исследованию психических явлений. Они
сгруппированы в три раздела: первый из них посвящен вопросу о
генезисе и природе ощущения как элементарной форме психики; второй
— теоретическим вопросам биологической эволюции психики и ее
исторического развития; наконец, третий раздел составляют работы по
теории развития психики ребенка.
