Методические рекомендации. Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2004
(экспресс-издание). - 56 с.
Содержание:
Предмет психологии как науки.
Общее строение нервной системы человека как носителя психики.
Основные этапы развития и взаимосвязи психики и форм поведения.
Основные группы психических явлений.
Личность в психологии.
Основные способы описания личности.
Возрастно-половые особенности человека.
Половой диморфизм и половозрастные изменения.
Конституционные характеристики человека.
Внешняя оболочка личности.
Способности.
«Я» - концепция личности.
Психические процессы личности.
Структура навыков.
Психология познавательной деятельности.
Речь и сознание: природа интегральных характеристик психики.
Деятельность и ее регуляция.Эмоционально-волевые процессы личности.
Виды мотивационных состояний – установки, интересы, желания, стремления, побуждения.
Волевая регуляция деятельности.
Эмоциональная регуляция деятельности.
Заключение.
Предмет психологии как науки.
Общее строение нервной системы человека как носителя психики.
Основные этапы развития и взаимосвязи психики и форм поведения.
Основные группы психических явлений.
Личность в психологии.
Основные способы описания личности.
Возрастно-половые особенности человека.
Половой диморфизм и половозрастные изменения.
Конституционные характеристики человека.
Внешняя оболочка личности.
Способности.
«Я» - концепция личности.
Психические процессы личности.
Структура навыков.
Психология познавательной деятельности.
Речь и сознание: природа интегральных характеристик психики.
Деятельность и ее регуляция.Эмоционально-волевые процессы личности.
Виды мотивационных состояний – установки, интересы, желания, стремления, побуждения.
Волевая регуляция деятельности.
Эмоциональная регуляция деятельности.
Заключение.