Учебно-методическое пособие для специальности «Педагог-психолог». –
М.: МГГУ им. М. А. Шолохова,
2007. – 54 с.
Учебно-методическое пособие содержит учебную программу по курсу «Психолого-педагогическая антропология», краткое изложение важнейших теоретических сведений и выводов данной научной дисциплины, планы семинарских занятий, включающие дополнительные вопросы и задания для самостоятельного изучения прорабатываемых тем,, формы организации работ и контроля знаний студентов, творческие задания, примерные вопросы повторения курса, список литературы по изучаемому курсу, а также тезаурус основных понятий психолого-педагогической антропологии.
Пособие в первую очередь адресовано студентам, обучающимся по специальности «Педагог-психолог», для подготовки к практическим занятиям и планирования самостоятельной работы, однако оно может быть полезным и преподавателям, которые могут воспользоваться им при чтении лекций и подготовки к семинарским занятиям.
2007. – 54 с.
Учебно-методическое пособие содержит учебную программу по курсу «Психолого-педагогическая антропология», краткое изложение важнейших теоретических сведений и выводов данной научной дисциплины, планы семинарских занятий, включающие дополнительные вопросы и задания для самостоятельного изучения прорабатываемых тем,, формы организации работ и контроля знаний студентов, творческие задания, примерные вопросы повторения курса, список литературы по изучаемому курсу, а также тезаурус основных понятий психолого-педагогической антропологии.
Пособие в первую очередь адресовано студентам, обучающимся по специальности «Педагог-психолог», для подготовки к практическим занятиям и планирования самостоятельной работы, однако оно может быть полезным и преподавателям, которые могут воспользоваться им при чтении лекций и подготовки к семинарским занятиям.