Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.
М.: МГППУ, 2004 г. - 24 страницы
Научный руководитель: кандидат медицинских наук, доцент М.А. Беребин
Специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»
Целью работы стало выявление динамики структуры представлений о
профессиональной идентичности и особенностей ее становления в процессе про-
фессионализации клинических психологов.
В соответствии с этим предметом исследования выступили представления о
профидентичности и их динамика на разных этапах профессионального становле-
ния личности специалиста, а объектом - процесс становления профессионального
самосознания клинических психологов.
Краткое содержание:
Во введении к диссертации обосновывается актуальность проблемы, формули-
руются цели, задачи исследования, определяются объект, предмет и гипотеза иссле-
дования, оценивается научная новизна и практическая значимость исследования,
приводятся положения, выносимые на защиту.
Изучение представлений о профессионально важных качествах личности
клинического психолога у студентов и психологов с последующей разработкой на
их основе обоснованных личностных моделей.
Определение особенностей профессиональной составляющей самосозна-
ния студентов, обследованных на различных этапах профессионализации;
Определение структуры представлений о профидентичности студентов и
психологов на различных этапах профессионализации;
Определение особенностей становления представлений о профидентич-
ности в процессе обучения и профессионализации клинических психологов.
Выводы и рекомендации по данному исследованию.
Рекомендуется студентам психологам, аспирантам, преподавателям вузов, всем, кто занимается научно-исследовательской работой.
Научный руководитель: кандидат медицинских наук, доцент М.А. Беребин
Специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»
Целью работы стало выявление динамики структуры представлений о
профессиональной идентичности и особенностей ее становления в процессе про-
фессионализации клинических психологов.
В соответствии с этим предметом исследования выступили представления о
профидентичности и их динамика на разных этапах профессионального становле-
ния личности специалиста, а объектом - процесс становления профессионального
самосознания клинических психологов.
Краткое содержание:
Во введении к диссертации обосновывается актуальность проблемы, формули-
руются цели, задачи исследования, определяются объект, предмет и гипотеза иссле-
дования, оценивается научная новизна и практическая значимость исследования,
приводятся положения, выносимые на защиту.
Изучение представлений о профессионально важных качествах личности
клинического психолога у студентов и психологов с последующей разработкой на
их основе обоснованных личностных моделей.
Определение особенностей профессиональной составляющей самосозна-
ния студентов, обследованных на различных этапах профессионализации;
Определение структуры представлений о профидентичности студентов и
психологов на различных этапах профессионализации;
Определение особенностей становления представлений о профидентич-
ности в процессе обучения и профессионализации клинических психологов.
Выводы и рекомендации по данному исследованию.
Рекомендуется студентам психологам, аспирантам, преподавателям вузов, всем, кто занимается научно-исследовательской работой.