Цель: автоматизация и дифференциация звуков С-Ш, Л-Р в словах и
предложениях, закрепление в речи простых предлогов.
Варианты игры
1.Педагог сообщает, что мышата пролезают только там, где картинки со звуком Ш.
В сырный домик чтоб зайти,
Слова со звуком Ш найди.
2.Взрослый просит ребенка помочь мышатам придумать предложения со словами, в которых есть звук Ш.
Мышки в доме не скучают.
Предложенья сочиняют.
Картинки чётко назови,
Предложенья сочини.
3.Взрослый сажает мышат на сыр, за сыр и т.д. Ребенку нужно сказать, где находятся мышата.
Варианты игры
1.Педагог сообщает, что мышата пролезают только там, где картинки со звуком Ш.
В сырный домик чтоб зайти,
Слова со звуком Ш найди.
2.Взрослый просит ребенка помочь мышатам придумать предложения со словами, в которых есть звук Ш.
Мышки в доме не скучают.
Предложенья сочиняют.
Картинки чётко назови,
Предложенья сочини.
3.Взрослый сажает мышат на сыр, за сыр и т.д. Ребенку нужно сказать, где находятся мышата.