М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2013. —
167 с. — ISSN 2072-9316
Журнал основан в 2005 г. Выходит 4 раза в год.
Теоретические проблемы
Магдалена Романовская. Личность, диалог и карнавал в миропонимании Бахтина.
О.Н. Турышева. Прагматика художественной словесности как предмет литературной саморефлексии. Прочтения
В.Ш. Кривонос. «Автор» как символическое имя в «Мертвых душах» Гоголя.
А.А. Чевтаев. Структура лирической событийности: «Tristia» О. Мандельштама. Современное образование. Материалы Круглого стола «Иностранные языки в РГГУ. Тенденции 2010-ых годов»
Т.Т. Железанова. Вступительное слово к публикации.
С.Ю. Полякова. Семантическая категория направленности: лингвистический и методический аспект.
Н.Э. Куликова. Лингво-культурологическая интерпретация текста в курсе американской литературы.
Т.Т. Железанова. Формирование языковой личности и культурного пространства обучаемого (на примере «женского письма» в австрийской литературе).
А.В. Логунова. К проблематике работы над чтением текстов.
Эльса Чернявски де Богдан. Песня как метод повышения коммуникативной компетенции студентов на уроках иностранного языка (испанского).
Г.А. Степутенко. Использование коммуникативного метода в преподавании испанского языка как иностранного (начальный этап).
М.Н. Тимощук. Преподавание немецкого языка как второго иностранного на историко-филологическом факультете РГГУ. Обзоры и рецензии
Д.Р. Невская. Три фазиса признания и увенчания. К истории первых юбилеев Гоголя.
Ким Симонсен. Право вновь сказать что-то красивое… Несколько слов об изменениях в литературе Скандинавских стран в 2000–2006 гг. / Пер. с фарерского О.А. Маркеловой.
О.А. Окунева. m*OST: объединяя языки и культуры.
Магдалена Романовская. Личность, диалог и карнавал в миропонимании Бахтина.
О.Н. Турышева. Прагматика художественной словесности как предмет литературной саморефлексии. Прочтения
В.Ш. Кривонос. «Автор» как символическое имя в «Мертвых душах» Гоголя.
А.А. Чевтаев. Структура лирической событийности: «Tristia» О. Мандельштама. Современное образование. Материалы Круглого стола «Иностранные языки в РГГУ. Тенденции 2010-ых годов»
Т.Т. Железанова. Вступительное слово к публикации.
С.Ю. Полякова. Семантическая категория направленности: лингвистический и методический аспект.
Н.Э. Куликова. Лингво-культурологическая интерпретация текста в курсе американской литературы.
Т.Т. Железанова. Формирование языковой личности и культурного пространства обучаемого (на примере «женского письма» в австрийской литературе).
А.В. Логунова. К проблематике работы над чтением текстов.
Эльса Чернявски де Богдан. Песня как метод повышения коммуникативной компетенции студентов на уроках иностранного языка (испанского).
Г.А. Степутенко. Использование коммуникативного метода в преподавании испанского языка как иностранного (начальный этап).
М.Н. Тимощук. Преподавание немецкого языка как второго иностранного на историко-филологическом факультете РГГУ. Обзоры и рецензии
Д.Р. Невская. Три фазиса признания и увенчания. К истории первых юбилеев Гоголя.
Ким Симонсен. Право вновь сказать что-то красивое… Несколько слов об изменениях в литературе Скандинавских стран в 2000–2006 гг. / Пер. с фарерского О.А. Маркеловой.
О.А. Окунева. m*OST: объединяя языки и культуры.