Основні вимоги та рекомендації до змісту і оформлення
курсових та випускних кваліфікаційних робіт 26 сторінок 2010г.
Вступ Підготовка фахівців педагогічної освіти у ВНЗ ІV рівня акредитації передбачає виконання курсових робіт та випускних кваліфікаційних робіт зі спеціальності.
Курсова робота – важлива форма навчально-наукової роботи студента з курсу педагогики, психології та фахових методик, яка є обов’язковою і виконується у відповідності з навчальним планом.
Мета курсової роботи – закріплення та застосування знань з педагогіки, психології та фахових методик, розширення науково-теоретичного світогляду студента, поглиблене вивчення певної педагогічної проблеми, формування умінь аналізувати педагогічні явища і факти, розвиток інтересу до наукового дослідження.
В процесі виконання курсової роботи формуються навички теоретичного аналізу, збору і вивчення педагогічного досвіду, уміння творчо застосовувати теоретичні знання на практиці, виховується інтерес до дослідницької роботи.
Виконуються курсові роботи від керівництвом викладачів кафедри згідно затведженої на засіданні кафедри тематики.
Випускна кваліфікаційна робота рівня «бакалавр» являє собою самостійне дослідження як засіб перевірки всебічної готовності бакалавра до самостійного наукового пошуку та подальшого навчання.
Випускна кваліфікаційна робота рівня «бакалавр» передбачає поглиблене вивчення студентом певної проблеми, ії теоретичний аналіз, а також самостійну розробку методики дослідження, системи виховної роботи та ії апробацію на єтапі констатації.
Випускна кваліфікаційна робота рівня «спеціаліст» дозволяє студентові завершити експериментальне дослідження, передбачає проведення його формуючого та контрольного етапів, обгрунтування важливих для практики виховання і навчання висновків.
Важливою частиною кваліфікаційної роботи рівнів «бакалавр» і «спеціаліст»»є вивчення передового педагогічного досвіду та його аналіз. Як і аналіз теоретичного матеріалу, він має бути самостійним і доказовим. Необхідне також відповідне психологічне обгрунтування актуальності обраної теми.
Метою магістерської роботи є прищеплення магістрантам інтересу до наукового дослідження, поглиблення та поширення теоретичних знань, опанування вмінь творчого застосування теоретичних знань з психолого-педагогічних дисциплін, критичної оцінки фахової літератури , самостійного здобуття дослідним шляхом нових педагогічних знаннь, збагачення ними теорії та педагогічної практики.
курсових та випускних кваліфікаційних робіт 26 сторінок 2010г.
Вступ Підготовка фахівців педагогічної освіти у ВНЗ ІV рівня акредитації передбачає виконання курсових робіт та випускних кваліфікаційних робіт зі спеціальності.
Курсова робота – важлива форма навчально-наукової роботи студента з курсу педагогики, психології та фахових методик, яка є обов’язковою і виконується у відповідності з навчальним планом.
Мета курсової роботи – закріплення та застосування знань з педагогіки, психології та фахових методик, розширення науково-теоретичного світогляду студента, поглиблене вивчення певної педагогічної проблеми, формування умінь аналізувати педагогічні явища і факти, розвиток інтересу до наукового дослідження.
В процесі виконання курсової роботи формуються навички теоретичного аналізу, збору і вивчення педагогічного досвіду, уміння творчо застосовувати теоретичні знання на практиці, виховується інтерес до дослідницької роботи.
Виконуються курсові роботи від керівництвом викладачів кафедри згідно затведженої на засіданні кафедри тематики.
Випускна кваліфікаційна робота рівня «бакалавр» являє собою самостійне дослідження як засіб перевірки всебічної готовності бакалавра до самостійного наукового пошуку та подальшого навчання.
Випускна кваліфікаційна робота рівня «бакалавр» передбачає поглиблене вивчення студентом певної проблеми, ії теоретичний аналіз, а також самостійну розробку методики дослідження, системи виховної роботи та ії апробацію на єтапі констатації.
Випускна кваліфікаційна робота рівня «спеціаліст» дозволяє студентові завершити експериментальне дослідження, передбачає проведення його формуючого та контрольного етапів, обгрунтування важливих для практики виховання і навчання висновків.
Важливою частиною кваліфікаційної роботи рівнів «бакалавр» і «спеціаліст»»є вивчення передового педагогічного досвіду та його аналіз. Як і аналіз теоретичного матеріалу, він має бути самостійним і доказовим. Необхідне також відповідне психологічне обгрунтування актуальності обраної теми.
Метою магістерської роботи є прищеплення магістрантам інтересу до наукового дослідження, поглиблення та поширення теоретичних знань, опанування вмінь творчого застосування теоретичних знань з психолого-педагогічних дисциплін, критичної оцінки фахової літератури , самостійного здобуття дослідним шляхом нових педагогічних знаннь, збагачення ними теорії та педагогічної практики.