Методические указания. — Тверь: Тверской государственный
технический университет, 2016. — 32 с.
Предназначены для работы с иностранными учащимися на начальном
этапе изучения русского языка.
Цель – формирование лексико-грамматических навыков на материале научного стиля речи (технический профиль) и изучение специфических конструкций языка науки.
Содержат модели, таблицы, пояснения и комплекс заданий для развития у иностранных учащихся грамматических навыков.
Могут быть использованы как в аудиторное время, так и для самостоятельной работы студентов-иностранцев.
Содержание соответствует тематическому и лексико-грамматическому материалу базового учебника «Пособие по научному стилю речи» под редакцией Т.Е. Аросевой и др. Содержит задания по темам: «Характеристика состава и строения тел», «Характеристика вещества по его свойствам», «Характеристика применения и использования веществ и приборов», «Характеристика взаимодействия тел».
Цель – формирование лексико-грамматических навыков на материале научного стиля речи (технический профиль) и изучение специфических конструкций языка науки.
Содержат модели, таблицы, пояснения и комплекс заданий для развития у иностранных учащихся грамматических навыков.
Могут быть использованы как в аудиторное время, так и для самостоятельной работы студентов-иностранцев.
Содержание соответствует тематическому и лексико-грамматическому материалу базового учебника «Пособие по научному стилю речи» под редакцией Т.Е. Аросевой и др. Содержит задания по темам: «Характеристика состава и строения тел», «Характеристика вещества по его свойствам», «Характеристика применения и использования веществ и приборов», «Характеристика взаимодействия тел».