Гигиена и санэпидконтроль
Медицинские дисциплины
Дисертация
  • формат rtf
  • размер 6,96 МБ
  • добавлен 27 апреля 2015 г.
Овчинникова З.А. Гигиеническая оценка влияния условий обучения на здоровье школьников медико-биологических классов
Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. Специальность: 14.02.01 - гигиена. РНИМУ им НИ Пирогова. Москва. 2015. -— 178 с. Научный руководитель: д.б.н. Шеина Наталья Ивановна.
Цель исследования - научное обоснование рекомендаций по профилактике нарушений здоровья школьников на основе сравнительного гигиенического исследования условий обучения в медико-биологических и общеобразовательных классах.
Научная новизна исследования определяется тем, что в современных условиях проведено многофакторное исследование причин нарушения здоровья школьников медико-биологических классов, включающее оценку санитарно-гигиеническое обеспечение школ, организацию учебно-образовательного процесса, питания и элементов образа жизни.
Практическая значимость работы заключается в том, что на основании результатов проведенного исследования разработаны рекомендации по совершенствованию учебного процесса в медико-биологических классах, направленные на оздоровление старшеклассников. Они могут быть использованы администрацией школ и вузов при организации профильного обучения, а органами санитарно-эпидемиологической службы и медицинскими работниками - для контроля условий обучения и здоровья учащихся. Анкеты, усовершенствованные и разработанные автором, могут использоваться в дальнейших социально-гигиенических исследованиях.
Оглавление.
Введение.
Актуальность проблемы.
Основные факторы окружающей среды и их роль в формировании здоровья школьников.
Влияние факторов окружающей среды на физическое развитие и состояние здоровья детей и подростков.
Роль образа жизни в формировании здоровья современных школьников.
Влияние факторов внутри-школьной среды в связи с личностно ориентированным обучением.
Программа, объем и методы исследования.
Программа, объем и методы исследования.
Методы оценки показателей микроклимата и освещенности классных помещений для проведения учебных занятий.
Методика оценки интенсивности учебного процесса старшеклассников.
Методика проведения анкетирования школьников для оценки образа жизни, рациона и режима питания.
Показатели оценки физического развития школьников.
Методы оценки здоровья и психофизиологического состояния старшеклассников.
Характеристика условий обучения и организации образовательного процесса в общеобразовательных и профильных классах.
Результаты санитарно-гигиенической оценки внутри-школьной среды обследованных образовательных учреждений.
Результаты гигиенической оценки учебно-образовательной нагрузки в медико-биологических классах.
Оценка полноценности питания школьников в общеобразовательных и медико-биологических классах по результатам проведенного анкетирования.
Характеристика образа жизни старшеклассников общеобразовательных и медико-биологических классов по данным анкетирования.
Результаты оценки двигательной активности школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах.
Результаты изучения влияния занятий на компьютере на старшеклассников медико-биологических и образовательных классов.
Оценка распространенности вредных привычек (курение и употребление алкоголя) среди школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах.
Исследование физического развития и здоровья школьников медико-биологических и общеобразовательных классов.
Результаты оценки физического развития старшеклассников общеобразовательных классов и классов с медико-биологической профилизацией.
Особенности состояния здоровья школьников медико-биологических классов (группы здоровья, распространенность заболеваемости) по данным профилактических медицинских осмотров.
Результаты сравнительного изучения психофизиологического состояния старшеклассников в условиях различной интенсивности учебного процесса.
Обсуждение результатов.
Выводы.
Практические рекомендации.
Литература.
Приложение.
Похожие разделы
  1. Академическая и специальная литература
  2. Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
  3. Охрана труда на предприятии
  4. Система управления ОТ на предприятии
  5. Условия труда на рабочем месте
  1. Академическая и специальная литература
  2. Медицинские дисциплины
  3. Экологическая медицина
  1. Академическая и специальная литература
  2. Пищевая промышленность
  3. Управление качеством и безопасность продуктов питания
  4. Микробиологический контроль пищевых производств
  1. Академическая и специальная литература
  2. Пищевая промышленность
  3. Управление качеством и безопасность продуктов питания
  4. Санитария и гигиена пищевых производств
  1. Академическая и специальная литература
  2. Физическая культура и спорт
  3. Гигиена физической культуры и спорта
  1. Академическая и специальная литература
  2. Экологические дисциплины
  3. Экология человека
  1. Стандарты
  2. Стандарты России
  3. ГОСТ
  4. ГОСТ Охрана природы
  1. Стандарты
  2. Стандарты России
  3. ГОСТ
  4. ГОСТ Система стандартов безопасности труда (ССБТ)
  1. Стандарты
  2. Стандарты России
  3. Санитарные правила и нормы (СанПиН, ГН)