Учебное пособие для студентов педагогических вузов.
познавательные процессы.
Ощущение.
исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека.
Исследование зрительных ощущений.
Исследование мышечно-суставных ощущений.
Восприятие.
исследование наблюдательности.
Исследование восприятия времени.
Исследование познавательного контроля при восприятии.
Память.
исследование объема кратковременной памяти.
Исследование опосредованного запоминания.
Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий.
Исследование преобладающего типа запоминания.
Внимание.
исследование избирательности внимания.
Исследование концентрации внимания.
Исследование переключения внимания.
Высшие познавательные процессы и процессы целеобразования.
мышление.
исследование влияние установки на способ решения задач.
Исследование аналитичности мышления.
Исследование рефлексивности мышления.
Воображение.
исследование продуктивности воображения.
Исследование индивидуальных особенностей воображения.
Исследование творческого воображения.
Речь.
исследование ригидности речи.
Исследование темпа устной речевой деятельности.
Исследование эготизма.
Эмоционально-Волевые процессы.
эмоции и чувства.
исследование настроений.
Исследование тревожности.
Исследование эмоциональной отзывчивости.
Воля.
исследование субъективного контроля.
Исследование настойчивости.
Исследование импульсивности.
Индивидуально-Психологические.
особенности личности.
темперамент.
исследование силы нервной системы.
Исследование типа темперамента.
Исследование свойств темперамента.
Характер.
исследование склонности к риску.
Исследование волевой саморегуляции.
Исследование характерологических тенденций.
Способности.
исследование умственных способностей.
Исследование коммуникативных и организаторских склонностей.
Личность.
исследование самооценки личности.
Исследование уровня притязаний.
Исследование эгоцентризма.
познавательные процессы.
Ощущение.
исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека.
Исследование зрительных ощущений.
Исследование мышечно-суставных ощущений.
Восприятие.
исследование наблюдательности.
Исследование восприятия времени.
Исследование познавательного контроля при восприятии.
Память.
исследование объема кратковременной памяти.
Исследование опосредованного запоминания.
Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий.
Исследование преобладающего типа запоминания.
Внимание.
исследование избирательности внимания.
Исследование концентрации внимания.
Исследование переключения внимания.
Высшие познавательные процессы и процессы целеобразования.
мышление.
исследование влияние установки на способ решения задач.
Исследование аналитичности мышления.
Исследование рефлексивности мышления.
Воображение.
исследование продуктивности воображения.
Исследование индивидуальных особенностей воображения.
Исследование творческого воображения.
Речь.
исследование ригидности речи.
Исследование темпа устной речевой деятельности.
Исследование эготизма.
Эмоционально-Волевые процессы.
эмоции и чувства.
исследование настроений.
Исследование тревожности.
Исследование эмоциональной отзывчивости.
Воля.
исследование субъективного контроля.
Исследование настойчивости.
Исследование импульсивности.
Индивидуально-Психологические.
особенности личности.
темперамент.
исследование силы нервной системы.
Исследование типа темперамента.
Исследование свойств темперамента.
Характер.
исследование склонности к риску.
Исследование волевой саморегуляции.
Исследование характерологических тенденций.
Способности.
исследование умственных способностей.
Исследование коммуникативных и организаторских склонностей.
Личность.
исследование самооценки личности.
Исследование уровня притязаний.
Исследование эгоцентризма.