Павлов-Шишкин В.Д., Стефановский П.А. Учебный словарь синонимов русского литературного языка

Пособие для школ взрослых и самообразования. — М.: Мир, 1931. — 274 с. Как для педагога, так и для ученика работа над техникой речи сопряжена с большими трудностями. Приходя к школу с определенными, уже вполне установившимися речевыми навыками и с небогатым словарным запасом, взрослые учащиеся почти на каждом шагу встречают затруднения при изложении своих мыслей. Что же касается гибкости языка, т.-е. выявления желательных оттенков речи, то тут приходится отметить еще большее количество недочетов. Значительное влияние на отсутствие точности, ясности и гибкости языка оказывает укоренившееся пользование так называемыми «дежурными» словами и оборотами речи.
Показать учащимся богатство языка, научить их пользоваться возможно большим количеством слов и путем наиболее удачного оформления придавать речи нужные ей смысл и оттенок—вот задачи, которые стоят перед преподавателем-словесником и которые должен иметь в виду сам учащийся при занятиях родным языком.
Именно этой задаче и отвечает предлагаемый Словарь синонимов русского литературного языка.