Л.: РИО ВМС РККА, 1927. — 577 с.
Монография посвящена развитию флота в XIX веке и анализу морских
сражений с середины XIX до начала XX вв.
Летом 1926-го года Учебным Отделом Штаба РККФ мне было поручено
составить, в срочном порядке, пособие для В.-Морского Училища им.
тов. Фрунзе по предмету «История флота и военно-морского искусства»
в паровую эпоху. Потребность в таком пособии ощущалась давно, а
теперь стала неотложной ввиду того, что изданные в свое время
Морским корпусом записки (Курс Истории В.-М. Искусства Н. Кладо
изд. 1896 г. и курс А. Щеглова —1908 г.) во-первых, явно устарели,
т. к. в них не вошли последние войны, а, во-вторых,— стали
библиографической редкостью.
Содержание:
Паровой флот в XIX веке.
Русско-Японская война на море 1904—1905 гг.
Мировая война (1914—1918).
Об авторе:
Петров Михаил Александрович (29.04.1885 – 1938)
Капитан 2-го ранга российского императорского флота (6.12.1915).
Капитан 1-го ранга советского флота (12.1935). Окончил Морской
кадетский корпус (1905), Военно-морской отдел (1912),
Дополнительный курс Николаевской морской академии (1913) . Исполнял
должность старшего флаг-офицера Штаба начальника УАО (1913),
старшего флаг-офицера Штаба командующего Морскими силами
Балтийского моря (1913–1914). Помощник флаг-капитана по
Распорядительной части Штаба командующего Флотом Балтийского моря
(1915–1916). Помощник флаг-капитана по Оперативной части Штаба
Балтийского флота (23.04.1917). Перешел на службу в РККФ.
Преподаватель Морской академии (1919). Начальник Оперативного
управления Морского штаба Республики (1920–1921). Начальник Морской
академии (08.1921–28.04.1923). Уволен в отставку (4.02.1924).
Продолжал преподавательскую деятельность в Военно-морской академии.
Начальник Учебно-строевого управления ВМС РККА (08.1927).
Заслуженный деятель науки и техники (25.02.1928). Профессор (1929).
Расстрелян в период репрессий. Автор ряда работ но морской тактике
и военно-морской истории.
Петров М.А. Обзор главнейших компаний и сражений парового флота в связи с эволюцией военно-морского искусства
